八年级生物上册 第一章 第五节《根的结构与功能》教案 新版济南版.pdfVIP

《根的结构与功能》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 （1 ）了解根系的分类及其结构特点。 （2 ）探究根生长的部位，描述根生长的过程。 （3 ）概述根尖的结构以及各部分的特点和功能。 （4 ）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 2. 过程与方法 （1 ）尝试探究根生长的主要部位，体验探究、观察和记录的方法和技巧。 （2 ）通过对根尖结构的观察，培养学生的观察能力、实验动手操作能力。 3. 情感态度和价值观 （1 ）通过学习根的生长，能够认同生物体结构与功能相适应的观点。 （2 ）通过学习无机盐的作用和无土栽培原理在农业生产实践中的应用，能够认识到生物学的价 值观和意义，增强生物与环境相协调的人文意识。 【教学重点】 （1 ）探究根生长的部位，描述根生长的过程。 （2 ）概述根尖的结构以及各部分的特点和功能。 【教学难点】 根的结构和功能相适应以及在农业生产领域的应用。 【教学方法】 自主学习、合作探究 【课前准备】 教师：多媒体课件 学生 ：课前预习；搜集植物生长需要哪些无机盐 ；提前准备探究根长长的主要部位实验，做好观 察记录以备交流 。 【课时安排 】 1 课时 【教学过程】 一、 创设情境，激趣导入 课件展示：大树茂密的根系 俗话说 “根深叶茂” ， “根深”才能 “叶茂”，可见根对植物的生长和发育起着非常重要的作用。 你知道根是怎样生长的吗？它有哪些功能？今天就请同学们和老师一起走进植物根的世界 ，探索根的 秘密吧！ 1 二、问题引导，探究质疑 （一）根的生长 1. 根的形态 阅读课文 P26 ，自主学习，思考： 法自主学习合作探究课前准教师多媒体课件学生课前预习搜集植物生长 （1 ）什么是根系？ （2 ）哪一种根是由胚根发育而来的？ （3 ）什么是主根、侧根、不定根？ （4 ）什么是直根系？什么是须根系？这两种植物的根有什么区别？ 学生认真阅读课文，思考、归纳、反馈、师生达成共识： 课件展示：主根、侧根、不定根图片以及直根系、须根系图片 （1 ）根系是一株植物根的总和。 （2 ）主根。 （3 ）由胚根发育成的根是主根，主根上生出的根是不定根，从茎叶上生出的根是不定根。 （4 ）绝大多数单子叶植物如小麦等的不定根粗细相近，属须根系，大豆等植物的根主根长而粗， 须根短而细，主根与侧根有明显的区别属直根系。 总结： 根有主根、侧根、不定根，由胚根发育成的根是主根，主根上生出侧根，从茎、叶等部位生出的 根是不定根。根系有直根系和侧根系。直根系由主根和侧根组成，须根系由不定根组成。 的应用能够认识到生物学的价值观和意义增强生物与环境相协调的人文 拓展延伸 （1 ）你知道这是为什么吗？ 在一个 30cm ×30cm×55cm 的木箱里种植了一株冬黑麦。抽穗时拆开箱子，洗净根上的泥土 ， 通 过精心统计 ，计算出这株冬黑麦的根系由 1400 多万条不定根组成，总面积为 225m²；不定根上的根 毛约为 150 亿条 ，总面积约为 400cm² 。 有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察 ，发现其分支总数达 50000 条之多，而树干分支 不过 10 条 ，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。 这样的根既有利于吸收水和无机盐 ，又有利于固定植物体 。 （2 ）变态根 课件展示：贮藏根、气生根、支持根、呼吸根、攀援根等图片 2. 根的结构 验探究观察和记录的方法和技巧通过对根尖结构的观察培养学生的观察 （1 ）根长长的部位 （过渡 ）植物的根有吸收水分和无机盐 的功能 ，那你知道吸收水和无机盐 的部位在哪吗？根之所