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学生社团活动融入小学数学教学的研究
本文系 2017 年天水市教育科研所规划课题“学生社团活动的有效组织策略研究”（编号：TS[2017]GH A19）的研究成果。
数学活动是指结合教育内容和学生生活实际，学生应用已有的数学知识去探讨和解决实际问题。小学数学社团活动，要注意因材施教，因地制宜，要根据我们的教学设备、学生兴趣爱好等方面来确定，但总的来说，活动应以体现教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、自主性、开放性、层次性去渗透国情意识、科技意识、竞争意识、经济意识、民主意识、合作意识和培养思维能力、操作能力、创造能力、应变能力、交往能力、组织能力为特点，来实现目标。
为了摸清教师们的数学专
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