小学双减作业设计小学美术学科四年级作业设计案例.docxVIP

《学画农民画》作业设计 学科：小学美术学段：四年级 一、课标要求 《义务教育美术课程标准》在“造型 ·表现”的学习领 域中提出了初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素， 学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、 制作等方法表现所见所闻，所感所想，激发丰富的想象，唤 起创造的欲望。 二、 教材分析 本课属于“造型 ·表现”学习领域，是中国民间美术系 列的内容。本课的编写意图旨在让学生体会农民画的表现题 材、创作手法、风格特点及地域文化等，运用无拘无束、纯 朴自然的创作手法大胆表现生活、表达情感，同时认识到， 任何一种艺术形式都来源于生活，与地域文化、风俗习惯密 切相关，让学生在广泛的文化情境中认识美术，增进尊重民 族文化的情感。教材主题文字向我们说明了什么是农民画， 总结了农民画的基本特征以及我们学画农民画的意义，其目 的是引导学生深入理解农民画并且喜爱农民画。 三、 学情分析 学生在前面的学习中曾经欣赏过张芝兰的《花狮子》《戏 鱼》、孙佃珍的《剥玉米》、高加明的《打菜籽》等农民画， 对这种表现形式并不陌生，能理解画面表达的内容与情感， 感受作品造型夸张概括、色彩丰富艳丽、构图饱满、平面表 现、富于装饰感的特点，这有助于学生进一步理解农民画的 表现手法和风格特点。四年级学生虽然具备一定的造型表现 能力，但对于人物的表现，尤其是生动的动态表现还有困难。 而且儿童