2022九年级物理全册 第十二章 机械能和内能12.4 机械能与内能的相互转化教案 苏科版.docxVIP

1 - 12.4 机械能与内能的相互转化 教学目标 【知识与技能】 1.知道做功是改变物体内能的另一种方式。 2.知道什么是燃料的热值及其单位的意义,会查燃料热值表。 【过程与方法】 通过探究，知道燃料的热值，会计算某种燃料完全燃烧放出的热量。 【情感态度与价值观】 了解热机的使用对社会的贡献和带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染。 教学重难点 【教学重点】 1.掌握热值的概念和单位。 2.根据热值的定义计算燃料燃烧时放出的热量。 【教学难点】 认识能源与人类生存和社会发展的关系，树立可持续发展的观念。 教学过程 一、新课引入 提问：通过前面的学习，我们知道了改变物体内能的一种方式是什么？ 二、新课教学 1．做功——改变物体内能的另一种方式 演示：（1）把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉在粗糙的硬纸板上来回摩擦，用手触摸一下摩擦的地方，有何感觉？图钉的内能变化了吗？ （2）空气压缩引火仪，你看到了什么现象？ 提问：在刚才的活动中，物体增加的内能从何而来的？能量是如何转化的？（在克服摩擦做功时，物体的机械能减少，内能增加，即机械能转化为内能。） 提问：（1）采用哪些办法可以使铁丝温度升高内能增大？这些方法中，哪些是采用热传递的方式改变物体的内能的？哪些是通过做功改变物体的内能的？ 学生举例，如：放在太阳下晒；在石头