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中班科学探究教课设计 中班科学探究教课设计 PAGE / NUMPAGES 中班科学探究教课设计 中班科学探究教课设计 【篇一：中班科学探究区活动教课设计：奇特的针筒】 活动目标： 、指引幼儿认识针筒的基本弄法，并在着手操作的过程中，勇敢探究针筒的不一样弄法，对玩针筒感兴趣。 、指引幼儿在比较、记录的活动中知道针筒装的水越多，那么达成任务的速度就越快，反之则相反。 、鼓舞幼儿与伙伴进行比赛活动，并在比赛中自觉恪守规则，能正确记录实验的结果，并能用语言来进行叙述。 资料设计： 、一次性的针筒若干，要求进行严格的消毒、爆晒，并把针尖去掉，保证幼儿活动的绝对安全。 、小碗若干只、抹布。 、设计一本本小型的实验记录本、铅笔。弄法提示： 、幼儿熟习针筒的正确弄法，告诉幼儿拔针筒的力度要小一点， 收水的时候要慢一些。 2、一只小碗装上半碗水，鼓舞幼儿利用针筒帮助水进行 “迁居 ”到此外一只小碗。指引幼儿要当心进行活动，不把水洒的各处都是。并 在迁居的过程中探究如何才能帮助水迁居搬得快？ 3、幼儿与伙伴进行运水比赛，并记录实验结果，知道 “次数越少 ”，迁居的速度就 “越快 ”。 要点指导： 、活动中必定要提示幼儿注意安全，到洗手间装水时只需装上大部分碗就能够了。 2、鼓舞幼儿在比赛活动中真切地记录实验结果。 【篇二：中班科学探究活动《奇特的魔棒》】 中班科学探究活动《奇特的魔棒》 设计思路：