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红绿灯和斑马线教学活动设计 活动题目 社会：红绿灯和斑马线 活动时间 班级 主持人 幼儿及内容分析 引导幼儿通过活动认识斑马线和红绿灯的作用，知道过马路要看红绿灯和斑马线，乐于做个遵守交通规则的好孩子。 活动目标 在活动中认识斑马线和红绿灯的作用，了解它们在交通安全中的重要性。 知道过马路要看红绿灯和斑马线，乐于做个遵守交通规则的好孩子。 活动准备 1、材料：马路背景图（图上有斑马线和红绿灯）、红绿等的图片（红灯亮，黄灯亮，绿灯亮的图片各一张） 幼儿经验：听过故事《野猫的城市》，有个走斑马线的经历。 活动方法与过程 （步骤、信息技术手段、方法、组织形式等） 故事导入，引出活动主题 引导语： 听了野猫的介绍，斑马认为城市是怎样的地方？（斑马认为城市是个很疼的地方。） 你们走过斑马线，赶紧问问它疼吗？（黑的和白的）野猫为什么把这些条纹叫做“斑马线呢”？ 小结：因为他们是一条条黑白相间的条纹，长得像斑马，所以给它取了一个好听的名字叫“斑马线” 出示马路图片，认识斑马线和红绿灯 出示行人过马路走斑马线的照片。 引发幼儿对斑马线的讨论。 引导语：城市里像这样的斑马线可多了，它们有什么用呢？ 小结：城市里的车辆很多，人们过马路时在斑马线上行走，就会引起车辆的注意，减速慢行这样很安全。 引发幼儿对红绿灯的讨论。 你们瞧马路上这一闪一闪的是什么呀？（红绿灯）红绿灯有什么用呢？让我们一起来看看。 咦，人们怎么停下来了呢？（因为红灯亮了）。你猜它在说什么呢？（原来红灯时信号，他会告诉车辆和行人等一等。） 绿灯告诉大家什么呢？（绿灯也是信号灯，它在说车辆和行人可以向前行走了。） 那么黄灯会提醒大家什么呢？（黄灯在提醒车辆和行人做准备。） 教师与幼儿共同总结红绿灯的功能。 小结：红绿灯是指挥交通的工具，它让车辆和行人听好命令。汽车开的时候，人们就停，汽车停的时候，人们就可以行走了。这样的马路上的车辆不会拥堵，人们也会更安全。 请幼儿根据红绿灯做出的反应，学说短句“走路要走斑马线，看见红灯停一停，看见黄灯做准备，看见绿灯向前行”。 考查活动效果方法 在区域游戏中，带领幼儿玩一玩过马路的游戏，通过此游戏检查宝贝们是否掌握活动内容 备注