《将相和》教学设计.docVIP

将相和 【主题与课时】 人民教育出版社小学语文教材五年级上册第二单元((2课时) 【课标要求】 1.能简单叙述三个小故事，说出自己的赞赏、钦佩、喜欢、等感受。 2.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会表达效果。有感情地朗读课文。 3.珍视个人的独特感受，积累习作素材。 【学习目标】 1.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“强、划、削”的读音，，会写“召、臣”等12个字，会写“无价之宝、召集”等15个词语。 2.能尽量连词成句地朗读课文，提高阅读的速度。 3.把握课文的主要内容，能用自己的话讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。 4.结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。 【评价任务】 1.完成学习任务中的1（检测目标1） 2.完成学习任务中的2（检测目标2） 3.完成学习任务中的3（检测目标3） 【资源与建议】 1.《将相和》是根据《史记》中《廉颇.蔺相如列传》改写的历史故事。课文以秦赵两国的矛为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 2.本课主要学习用“连词成句地读”的方法来提高阅读速度。学习提示点明了本课的学习重点“尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读”。课后第二题是对这种方法的具体运用。两位学习伙伴分别展示了自己的阅读情况，一位同学