《搭石》教学设计.docVIP

搭石 【主题与课时】 人民教育出版社小学语文教材五年级上册第二单元((2课时) 【课标要求】 1.有较强的独立识字能力。 2.有一定阅读能力，有感情地朗读课文，根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会表达效果。 3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 【学习目标】 1.认识“汛、谴”等6个生字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等10个字，会写“汛期、山洪”等16个词语。 2.用较快的速度默读课文，能集中精力，不要回读，了解课文主要内容。 3.品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神。 【评价任务】 1.完成学习任务中的1（检测目标1） 2.完成学习任务中的2（检测目标2） 3.完成学习任务中的3（检测目标3） 【资源与建议】 本课作为阅读策略单元的第一课，重在学习提高阅读速度的方法和基本阅读习惯。学习提示有两点要求：一是用较快的速度默读；二是学生阅读时要有意识的提高速度，记录自己的阅读时间，用于对自己阅读效果的检测。集中注意力和遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。教学时要恰当的处理好，用较快的速度默读课文和理解课文之间的关系。要提高阅读速度和理解内容两个重点目标，完成教学。先让学生用较快的速度默读课文，整体感知内容，交