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中班我长大了教课方案反省 中班我长大了教课方案反省 PAGE / NUMPAGES 中班我长大了教课方案反省 中班我长大了教课方案反省 【篇一：中班美术教课方案我长大了】 【篇二：幼儿中班语言《我长大了》教课方案】 幼儿中班语言《我长大了》教课方案 一、设计企图： 跟着幼儿生理的不停成熟，幼儿活动能力及活动范围不停扩大，幼儿对外界事物的认知也不停加强，本课将让幼儿在感知自己机体的发展下， 进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培育幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的感情。 二、活动目标： 1、联合幼儿的经历，经过展览叙述，使幼儿认识自己在不停成长，指引幼儿认识自己发展变化的兴趣。 2、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体眼前显现出来。 3、帮助幼儿初步认识自己的不足，加强自我意识。 三、活动准备： 1、每位小朋友小时候的照片和此刻的照片各一张。 2、ppt 四、活动过程： 1、经过看照片，使幼儿认识自己在逐渐地长大。 1）率领幼儿观光照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？ 2）组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？此刻你又是什么样子？你学会了哪些本事？ 3）请幼儿上来分别谈谈这些都是哪位小朋友。 小结：小朋友们逐渐地在长大，学会了各种各种的本事，那么你感觉你的哪些本事学得最好呢？ 2、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体眼前显现出来。 1）教师和幼儿共同找找老师的优点，惹起幼儿兴趣，激发他们谈谈自己的优点。 2）请幼儿谈谈自己的优点，并且英勇地在集体眼前显现出来。 3）鼓舞幼儿爱洁净，讲卫生。（让平常能力较弱的幼儿也有显现优点的时机，使幼儿懂得平常生活中的每一件事都要做得好。） 小结：每个小朋友都说了自己的优点，能英勇地将自己的优点在集体眼前显现出来。 3、找找自己的不足，鼓舞幼儿此后努力。 1）请幼儿谈谈自己在关怀集体、参加体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。 2）鼓舞幼儿此后努力，争取不停进步。 4、给幼儿观看 ppt 和幼儿一同赏识从小到大的模样。 让幼儿谈谈自己长大的小趣事。 再让幼儿上来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的。五、课后反省 : 本次教课活动过程中，充满了孩子们的欢笑声。第一，孩子们带来了好多自己仍是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片刻候，小朋友自己不要 “裸露 ”自己，等大家猜对了再站起来。此中，有两个小朋友的照片连老师都没有认出来， 由于孩子们的变化的确太大了。 大家还很喜爱的一个环节就是 “表演小时候的我 ”，大家纷繁学婴儿“咿呀咿呀 ”说话声音，还有的孩子学起了小时侯在床上爬，惹起大家的欢笑声。 【篇三：我升中班了活动反省】 篇一：我升中班了活动反省 我升 中班了活动反省 我升中班了活动反省一：《我升中班了》主题活动反省此刻我已经是中班 的小朋友了，我长大了我长高了，我会跳舞我会唱歌，我很能干。 已经是中班的小朋友了， 但有些幼儿仍旧十分依靠于父亲母亲亲，对自己行为、能力缺少信心，不肯意试试接受新鲜事物。 针对这一现象我第一进行了此次主题活动中的《我长大了》教课活动，此次活动，让幼儿在 经过自己察看、发现、叙述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，能够自己做许 多事情了。在活动中，幼儿兴趣浓重、参加度高，特别是在叙述自己长大的变化时都抢着讲 述，乐于与朋友一同分享自己的成长。幼儿踊跃响应不单自己的事情自己做，还会做值日生， 并在墙饰中留有一版块 “我是小小值日生 ”，孩子们都踊跃参加，基本上能把卫生打扫洁净。 特别是，王腾森小朋友，过去，自己的事情都做不好，自从进入中班 后，忧如换了个人似地， 自从他当了值日生后，更是固守职责，小板凳摆放得整齐整齐，桌子擦得干洁净净。经过这 一活动的展开，孩子们真的长大了，我们内心衷心的快乐。 本主题活动选材切近幼儿生活，展开活动前我考虑如何使作品达到既夸张又漂亮的成效，如 何使活动变得风趣，一番思虑后，我有了一些创新的想法，此刻社会幼儿接受的新鲜事物多、 想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种 “填鸭式 ”教课已经不可以知足他们好 奇、求知的欲念了也不利于培育他们主动学习、主动探究、主动解决问题的能力。此刻，在 学习过程中，他们更愿意和老师一同去发现、试试、探究，最后得出结论。这样的活动进行 起来师生都感觉轻松、欢乐，幼儿接受得快、掌握好。比方在《小猫请客》活动中，只给幼 儿介绍小猫家来了很多客人，可是客人的数目是多少，教师松手让幼儿自己察看，自己数， 并填写在相应的方块中，让幼儿亲身领会到长大了，不用教师的帮助会做简单的填数练习。 培育幼儿的自信心和骄傲感。 本主题进行完后，我感觉在生动风趣的游戏中基本达成目标，幼儿能高快乐兴上幼儿园，能 在老师的指导下高兴游戏。在