《小岛》教学设计.docVIP

小岛 【主题与课时】 人民教育出版社小学语文教材五年级上册第四单元((1课时) 【课标要求】 1.有较强的独立识字能力。 2.有一定阅读能力，有感情地朗读课文，根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会表达效果。 3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 【学习目标】 1.认识“域、艇”等11个生字，读准多音字“哼”。 2.能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。 3.能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。结合资料和关键词语了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想情感。 【评价任务】 1.完成学习任务中的1（检测目标1） 2.完成学习任务中的2（检测目标2） 3.完成学习任务中的3（检测目标2） 4.完成学习任务中的4（检测目标3） 5.完成学习任务中的5（检测目标3） 【资源与建议】 作为本单元的最后一篇课文，既要让学生学习、运用带着问题读课文从而提高阅读速度的方法，更要综合运用前面所学的方法，准确、快速地理解课文内容，把握文章的主旨。教学前可以提前布置学生搜集关于守岛部队的资料，也可以由老师提供，以便学生能更好地理解课文表达的思想情感。教学时，要给学生充分的时间，结合学习提示自主阅读课文，梳理将军在海岛上的经历，并能结合资料体会文章的主