高中政治选修三4.1 概念的概述 .docVIP

《4.1概念的概述》导学案 【学习目标】 学习任务 素养目标 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式。 2.理解任何概念都是内涵和外延的统一。 科学精神：理解内涵和外延统一,掌握基本规律;理解概念思维形式反映事物本质属性。 公共参与：通过小组讨论的形式,准确把握概念的内涵和外延。 【框架体系】 【知识梳理】 一、概念的含义 1.含义: (1)属性及其划分: ①属性:事物的 统称为属性。事物的属性分为 和非本质属性。 ②本质属性:一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的 。 (2)概念的含义:通过揭示事物的本质属性而反映事物的 。 2.表达形式: (1)表达形式: 。 (2)语词的多样性:① 语词形式多样:同一个概念可以有多个语词表达； ②表达内容多样:同一语词在 可以表达不同的概念。 二、概念的基本特征 1.内涵: (1)含义:所反映的事物的 ,反映事物“质”的规定性。 (2)性质:说明事物究竟“是什么”。 2.外延: (1)含义:具有概念所反映本质属性的事物的 。 (2)性质:说明概念所反映的那种事物 。 3.概念之间的关系: (1)实质:不同概念在所指范围上的关系。 (2)关系: ①相容关系:在范围上具有相同的部分。 种类 内容 图示 全同 关系 两个概念的外延 属种 关系 一个概念的外延包含着另一个概念的 ,外延大的为 ,外延小的概念为 种属 关系 交叉 关系 两个概念之间有而且只有 是相同的 ②不相容关系:又称为全异关系。 全异 关系 不具有相同部分 矛盾 关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和 该属概念的外延 反对 关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和 该属概念的外延 　　 【议题探究】 1.法国大作家雨果,有一次出国旅行,走到了某国边境。宪兵要检查登记,双方进行了一番问答。 “姓名?” “雨果。” “干什么的?” “写东西的。” “以什么谋生?” “笔杆子。” 于是,宪兵在登记本上写道:“姓名:雨果。职业: 笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。 (1)运用概念的有关知识,分析宪兵为什么会闹出笑话。 (2)雨果是法国文学史上最伟大的作家之一,被称为 “法兰西的莎士比亚”,是法国浪漫主义作家的代表人物。“作家”与“浪漫主义作家”之间是否存在种属关系? 2.有人将“选票分为赞成票和反对票”概念的外延关系画成下图。这种画法对吗?为什么?如果不正确,正确的图示关系应该是什么? 3.狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,只包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容。 请你结合概念的基本特征,分析这一观点。 【课堂探究】 1.概念是我们经常挂在嘴边的一个名词。下列关于“概念”说法正确的是( ) A.概念是反映事物所有属性的思维形式 B.概念具有抽象性和概括性 C.一个语词只能表达同一概念 D.概念的内涵和外延是固定不变的 2.如果A可以分为B、C、D,则B和C的外延是( ) A.全同关系 B.交叉关系 C.矛盾关系 D.反对关系 3.男同学和女同学的关系是( ) A.矛盾关系 B.反对关系 C.交叉关系 D.全异关系 4.下列各组概念中,具有属种关系的有( ) ①动物——马 ②太阳系——地球 ③性质判断——判断 ④归纳推理——完全归纳推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②③④ 5.下列图能够准确地表示出马克思主义 (a)、毛泽东思想(b)、中国特色社会主义理论体系(c) 三者之间的相互关系的是( ) A. B. C. D. 6.从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是( ) A.全同关系、属种关系 B.属种关系、全同关系 C.种属关系、交叉关系 D.交叉关系、种属关系 7.中国作为世界卫生组织成员国,积极与世界卫生组织携手合作,为全球抗击新冠肺炎疫情贡献自己的力量。这表明( )①“中国”属于“世卫组织”的外延 ②“中国”属于“世卫组织成员国”的外延③“中国”不属于“世卫组织”的外延 ④“中国”不属于“世卫组织成员国”的外延 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.若A概念仅包含S、P两个外延不相容的概念;若B概念包含X、Y、Z三个外延不相容的概念,则概念S 与P、概念X与Y的外延关系分别是( )A.全同关系 交叉关系 B.矛盾关系 交叉关系 C.矛盾