“翻转课堂”理念下《服务营销》课程教学创新研究.docx

“翻转课堂〞理念下(服务营销）课程教学创新研究 当前国内对高校市场营销人才培养形式受我们国家传统的“重理论、轻理论〞和“满堂灌〞的教学形式影响仍然较为严重，这直接导致了理论与理论脱节、教学互动效果欠好、学生缺乏自动性和创造性等问题，严重影响了高素质应用型人才的培养质量。作为实战性和应用性极高的学科，市场营销更需要适时变更教学内容、教学方式和教学考核，方能适应时代潮水，从微观课程教学层面上推动高校应用型人才培养形式的改革创新。基于此，笔者结合教学管理理论，以市场营销专业核心课程〔效劳营销〕为例，应用“翻转课堂〞从微观层面重构课程教学，拓展营销类高素质应用型人才的培养途径，提升课程理论教学效果，促