小班综合教案：春姑娘家的花园教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班综合教案：春姑娘家的花园教案及教学反思  小班综合教案：春姑娘家的花园教案及教学反思  　　［设计思路］ 　　本节课的教学内容是《春姑娘家的花园》。选自山东省教育活动教材(小班)中的主题四《春姑娘来了》。文.章出自屈a老师教.案网一天之际在于晨，一年之际在于春，春天是一个漂亮的季节。在小班孩子的眼里，春天还是一个充斥新奇和故事的季节。在与孩子们一起到户外观测春天时，孩子们对植物产生了很大的爱好，而且有很强的新奇心。在观测桃花时，孩子们被一片粉红色所吸引，都在想桃子是从哪长出来的;在看到迎春花时，都被一朵朵小黄花产生了爱好，都纳闷怎么只有花没有叶，我耐烦的给孩子们讲解这其中的神秘，分析这里面所蕴涵的科学知识。所以，我们依据孩子们对这两种花的了解进行了本节活动的设计。　　一、给幼儿创设拟人化环境，置身于大自然之中。孩子的知识来源于自然中，在活动进行之前我们把教室进行装饰，让环境贴近孩子的生活，让幼儿自己发觉大自然中的知识。依据小班孩子的特点，他们喜爱模拟各种动物的形象，所以一开始我让孩子们戴上蝴蝶头饰模拟蝴蝶，参观已布置好的小一班教室。　　二、幼儿自由选择与集体争论相结合，即丰富幼儿的知识又促进幼儿的性格进展。幼儿在进行制作前，老师先介绍各组的制作方法及材料，然后让幼儿依据自己的意愿进行选择。这给孩子们提供了自由进展、自由表现的机会，从而促进幼儿的性格进展。　　三、着重老师的亲和力，促进幼儿与老师之间的感情沟通。在活动中老师始终以蝴蝶妈妈的身份与幼儿进行沟通，这特别适合小班孩子的年龄特征，使孩子轻松、开心的进行活动。　　四、活动的每个环节着重培育幼儿的制造力和想象力。一开始进教室时让幼儿创编动作，制作时让幼儿大胆表现，最末让幼儿给教室起一个好听的名字进展幼儿的想象力。　　通过这一活动，幼儿能了解迎春花和桃花等几种花的名称、颜色，丰富了幼儿的色调，并且能大胆的表现漂亮的花卉。幼儿的动手协调技能、思维技能都得到了提高。孩子们在制作的过程中充斥了极大的爱好，但在进行制作之前老师要留意叮嘱幼儿留意卫生，培育幼儿讲卫生的好习惯.从整体来看本活动符合幼儿的年龄特征，符合时令节气，有利于促进幼儿语言、艺术、社会各方面的进展。　　［进展目标］　　1、引导幼儿感受大自然中花的漂亮，学会观赏身边美妙的事物。　　2、鼓舞幼儿用有趣的方法表现漂亮的花朵。　　3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。　　4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。　　［重点难点］　　1、重点：让幼儿知道几种花卉的名称，颜色;　　2、难点：幼儿自由选择自己喜爱的方法制作各种花卉。　　［活动预备］　　1、活动前组织幼儿观测春天的各种花卉。　　2、实物迎春花、桃花等花卉，给每个幼儿戴好蝴蝶头饰。　　3、环境创设：在活动室内的墙壁上，摆满老师用各种方法制作的迎春花、桃花、柳树，使活动室内充斥春天的气息。　　4、把幼儿的桌椅分成四组：(每组范画一张)　　(1)印花活动组：预备粉红颜料和一些废纸团，老师画好的大树干。　　(2)撕贴活动组：预备黄彩纸和老师画好的迎春花的茎。　　(3)棉签绘画组：棉签、黄色和老师画好的迎春花的茎。　　(4)皱纹纸手工组：粉红色、老师画好的大树干。　　(5)废旧材料制作组：各种颜色的糖纸、挂历纸、布块，老师画好的花瓶。　　［活动过程］　　一、老师带幼儿进入教室，参观各种花卉。(时间3分钟左右)(老师当蝴蝶妈妈，幼儿当蝴蝶宝宝)(在室外)　　老师：小伙伴们你们知道蝴蝶的家在哪吗?(花园)蝴蝶宝宝们!妈妈听说小一班可美丽了，简直变成了一个美丽的小花园。妈妈带你们到那参观参观吧!在参观前我要给宝宝们留两个问题：　　1、你看到的花叫什么名字?　　2、它是什么颜色的?(放《蝴蝶找花》的音乐，幼儿随音乐任意到班中各处观赏各种花卉。)幼儿学蝴蝶飘舞，并观测桃花和迎春花。老师在幼儿观测的过程中，可与个别幼儿共同观赏，并随机与幼儿一起争论问题。　　二、蝴蝶宝宝们，你们累了吗?我们坐在这休息一会儿吧!(7分钟左右)老师提问：　　1、你们都看到了什么花?(桃花、迎春花，海棠花，假如幼儿不知道，老师可告知幼儿。)　　2、桃花是什么颜色的?出自:大;考.吧幼.师网迎春花是什么颜色的?桃花是粉红色的，迎春花是黄色的而且教室里有很多都是老师亲自制作的，你们知道老师是怎么做的，是用什么做的吗?来孩子们!老师带领幼儿参观各组，并向幼儿简约介绍各组的材料及制作方法。(老师可简约示范)　　三、孩子们，你们想不想自己动手制作?(10分钟左右)　　1、下面就请小伙伴们选择自己喜爱的方法制作吧!(幼儿自由选择小组，老师在幼儿制作的过程