小班简单公开课教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班简单公开课教案  　　设计意图：  　　皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺次关系，它是幼儿学数学前的预备阶段。我在数学区预备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发觉，有的幼儿已会按肯定规律排序，但大部分幼儿还不知道按肯定规律排序，为此，我依据本班幼儿的实际状况，设计了此活动。我尝试在简约、轻松的活动中，让幼儿自主地探究，学习。  　　活动目标：  　　1、初步感知物体排序的规律，学习按物体的一种规律进行排序。  　　2、情愿大胆表述排序的规律。  　　活动预备：  　　各种卡片〔动物、水果〕、各种积木、作业本人手一册  　　活动过程：  　　一、幼儿感知物体的排序规律。  　　1、小动物们要去参与运动会，大家决断排好队伍再出发。老师出示范例，引导幼儿观测，有哪些小动物参与运动会，它们是怎么排的。如小狗、小猫、小狗、小猫……老师按这一规律继续在队伍后面继续排图片。  　　2、老师给小动物预备了许多五角星，出示范例，引导幼儿观测规律，请幼儿继续排序。  　　二、幼儿操作  　　老师提供插塑积木、雪花片、卡片等，请幼儿进行排序。  　　1、引导幼儿观测每组有什么物品？有什么不一样？  　　2、引导幼儿说出一两种物