《色彩的情感》教学设计说明.pdf

. . . . 《色彩的情感》教学设计 一、教材分析 《色彩的情感》是人民教育出版社四年级下册第七课内容。是一节“造型·表精品文档放心下载 现”课，也是本册教材中色彩学习单元中重要的一堂课程，本课是学生在了解色精品文档放心下载 彩的冷暖、明暗、渐变知识的基础之上对色彩认识的又一个提升，不同的色彩，谢谢阅读 不同的色彩搭配给人带来不同的感受，使人产生不同的情感联想。通过分析作品感谢阅读 中色彩的情感，让学生了解、体验色彩的表现力，为学生在艺术创作中提高色彩谢谢阅读 的运用能力奠定基础。 二、教学目标 1. 让学生了解、体验色彩的情感，让学生了解不同的色彩还会使人产生不谢谢阅读 同的联想和感觉，并运用色彩表达自己的情感。 2. 通过分析、探究、体验的教学方法，让学生了解色彩的情感世界，通过精品文档放心下载 教师的引导、讲解、示范让学生能够利用色彩表现自己的情感。感谢阅读 3. 通过各种有效的学习活动，让学生感受色彩世界的美妙，培养学生的色感谢阅读 彩感知力和运用能力。 三、教学重、难点 1. 教学重点：学生能够利用色彩表达自己的情感。 2. 教学难点：引导学生选择适当的色彩来表现自己的情感。感谢阅读 四、教学过程 （一）导入 1．视频导入 播放联欢会开场视频。 过渡语：视频中都看到了哪些颜色？你心里有怎样的感受？精品文档放心下载 学生回答。 教师小结：内心有喜悦的感觉，所以说色彩带给人不只是视觉上的愉悦，也感谢阅读 是内心情感的表达。 2. 出示课题《色彩的情感》 （二）课程新授 1. 欣赏色彩图片，请学生谈谈自己的感受 专业 . . . . （1）出示单色图片，看到这些颜色你联想到了什么？ （红、绿、黄、紫、橙、蓝、黑、白、灰） （2）教师补充介绍并出示相应的深浅色系： 红色：让人联想到红色的火焰、红红火火的日子、喜庆的节日。深红色稳重、谢谢阅读 平静，正红色吉祥、喜庆。橘红色跳跃、热烈。 绿色：绿色是植物的颜色，让人联想到春天树木发芽、森林。深绿色稳重、精品文档放心下载 宁静。中绿色舒适、美丽、优雅。浅绿色清新、单纯。 黄色：让人联想到阳光、沙滩、麦浪、灯光、酸酸的柠檬，黄色是所有色彩感谢阅读 中最能发光的颜色，给人轻快，明亮、透明，辉煌，充满希望和活力的色彩印象。感谢阅读 土黄色温暖。中黄色辉煌。淡黄色明亮、通透，充满希望。精品文档放心下载 紫色：让人联想到紫禁城、紫气东来，深紫色神秘而又有压力。紫色高贵、精品文档放心下载 优雅。淡紫色柔和。 橙色：让人联想到金色的秋天、丰收的玉米、桔子、晚霞。橙色欢乐、辉煌。谢谢阅读 浅橙色人温暖、明快。 蓝色：无论深蓝色还是淡蓝色，都会使我们联想到无垠的宇宙、无边的大海精品文档放心下载 或流动的大气。深蓝色厚重、冷漠，蓝色平静、寒冷。浅蓝色透明、祥和。精品文档放心下载 黑色：让人联想夜晚、阴森、恐惧。 灰色：让人联想到雾霾、灰尘、乌云、阴天、给人的感觉是灰心、悲伤、难谢谢阅读 过、绝望。 白色：让人联想到雪花，朴素、圣洁。 教师小结：不但每种色彩有自己的情感，多种颜色搭配还会有更丰富的情感。精品文档放心下载 2. 欣赏图片，感受不同色彩搭配给人的情感体验 （1）深浅色彩搭配给人的情感体验。 ①同一色彩，深浅搭配画面带给人的情感体验。 出示图片：绿色系、蓝色系、黄色系、红色系、紫色系、黑白、灰。感谢阅读 教师总结：同一色彩，深浅搭配在一起，深浅绿色给人平和的感觉，深浅蓝精品文档放心下载 色给人舒适感，深浅黄色给人温暖，深浅红色给人火热感，深浅紫色神秘，黑白感谢阅读 色跳跃，深浅灰色时尚感强。 ②不同色彩，深浅搭配画面带给人的情感体验。 专业 . . . . 出示两幅作品，一张以深色搭配为主的画面。一张以浅色搭配为主的画面。精品文档放心下载 教师总结：以