小班综合教案详案-有趣的小毛巾.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班综合教案详案:有趣的小毛巾  小班综合教案详案:有趣的小毛巾  　　整理了关于幼儿小班综合教案《有趣的小毛巾》，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。 　　设计意图：　　小毛巾是小班幼儿入园后每天都必用的生活用品，比较熟识。但在日常活动中还有有许多孩子不会正确运用小毛巾，通过这节活动让孩子们了解毛巾的用处，在游戏中学习正确运用小毛巾，爱惜小毛巾。在科学方面，运用游戏形式的教学方法让幼儿更深切地对一些图形的认知和常见颜色的辨别。也是小班幼儿需要掌控的知识点。并在游戏中让幼儿体验探究的乐趣。　　教学目标：　　1.通过各感官的接触感知物体的基本外形和颜色。　　2.了解毛巾的用处，学会正确运用小毛巾。　　3.情愿开心的参加活动，体验探究的乐趣。　　教学预备：　　彩色正方形小毛巾假设干(等同幼儿数量)小盆数量与幼儿人数相等音乐律动《我爱洗澡》、《洗手帕》　　教学过程：　　一、导入：　　1、毛巾律动《我爱洗澡》进活动室　　二、初步感知毛巾的颜色外形　　1.师：我们刚才拿什么跳舞的啊?毛巾老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾美丽吗?它是什么颜色，什么外形?(幼儿集体回答)　　2.师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小伙伴说说静静话，告知他你的小毛巾是什么外形，什么颜色?(幼儿与同伴沟通)　　3.师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁情愿来介绍一下他的小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的外形和颜色)　　4.师总结：小伙伴的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真美丽5.颜色对对碰小游戏三、老师引导幼儿变魔术，探究方法，巩固基本外形。　　1.师：小毛巾还想请小伙伴来变魔术呢，想不想变?看!小毛巾什么外形的呀?能不能变出长方形呢?变变变，变成长方形。快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形?(幼儿探究正方形折长方形)　　2.师：谁情愿来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(老师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好伙伴，长方形就变出来了，幼儿演示)　　3.师：小伙伴真了不得呀，能变出三角形吗?变变变，变成三角形。　　4.请一个幼儿演示变三角形。老师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好伙伴了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗?　　四、了解毛巾用处，学会正确运用小毛巾　　1.师：我们能用小毛巾来干什么呢?(每回答出一个用处，与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)　　2.师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。　　3.来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软软身体，本事大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候用处大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。　　五：变脸小游戏　　师：小毛巾本事真大啊，小毛巾想和大家玩变脸的游戏!预备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变，变笑脸，变变变，变哭脸，变变变，变生气。　　六、延伸活动　　师：小毛巾又有用又好玩，是我们的好伙伴，用的时候要轻拿轻放，一起爱惜它，这样小毛巾就情愿和你做好伙伴啦!我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做游戏，小毛巾都有些脏了，那我们一起来洗洗小毛巾。　　跟着音乐律动《洗手帕》：(仿照动作)挽起袖子，拿小盆，预备开始洗，最末晾毛巾退出活动室。 小班综合教案详案:有趣的小毛巾