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。 《美术课程标准》试题及答案 一、填空：20% 1、《美术课程标准》力争表现（素质教育）的要求，以学习活动方式区分美术学习领域，增强学习活动的（综合性)和（研究性），侧重（美术课程）与（学生生活经验）的密切联系。 2、美术学习应该从（纯真的技术、技巧学习）层面提升到（美术文化学习）的层面。 3、《美术课程标准》依据美术学习活动方式区分为（造型·表现）（设计·应用）（赏识·评论）、（综合·研究）。 4、活动表现议论能够采纳 （个人）、（ 小组）或（集体）的方式，既能够在（学习过程） 中进行，也能够在（学习结束）后进行。 5、课程的总目标是依据三个维度表述的，即（知识与技术） （过程与方法）（感情态度与价 值观 ）。 二、选择：24% 1、美术课程拥有（ B ）的性质。 A、综合 B 、人文 C 、审美 2、美术课程是学校进行（ B ）的主要门路。 A、德育 B 、美育 C 、智育 3、各学习领域分别由（ A ）、教课活动建讲和议论建议三部分构成。 A、标准 B 、阶段目标 C 、学习方式 4、造型表现学习领域在低年级阶段重申感觉、体验和（ D ）。 A、学习惯 B 、研究性 C 、综合性 D 、游戏性 5、赏识评论领域是指学生对自然美和美术作品等（ B ）进行赏识和评论。 A、听觉世界 B 、视觉世界 C 、触觉世界 D 、知觉世界 6、综合研究领域可分为（ C ）个层次。 A、一个 B 、两个 C 、三个 D 、四个 7、经过感觉、体验和构想，运用必定的物质资料，采纳必定的技法制作美术作品，以表达 思想和感情是（C ） A、美术表现 B 、艺术风格 C 、美术创作 8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主假如培育学生形成（A）和提 高着手能力。 A、设计意识B、审盛意识C、研究意识 三、问答题：30% 1、基本的美术修养应包含哪几个方面？ 答：1、能解读身旁的美术现象 、能运用美术形式表达自己的感情或看法 、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美兴趣 2、美术课程有哪些基本理念？ 答：1、使学生形成基本的美术修养 、激发学生学习美术的兴趣 、在宽泛的文化情境中认识美术 、培育创新精神和解决问题的能力 、为促使学生发展而进行议论 3、如何在教课活动中对美术学习过程进行议论？ -可编写改正- 。 答：1、重视学生的自我议论。 、侧重对学生美术活动表现的议论。 、采纳多种议论方式议论学生的美术作业 、成立促使美术教师不停提升的议论系统四、实践题：26% 在元宵节马上到临前，一位教师环绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例：第一检查元宵节和花灯的根源，用文字、图象的形式记录检查结果，并进行设计构想。其次，设计、制作各式各种的花灯。最后，用花灯美化校园和社区。 请你从教课看法及方法，对以上设计作出议论。 -可编写改正- 。 欢迎您的下载， 资料仅供参照！ 致力为公司和个人供给合同协议，策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求 -可编写改正-