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大单元整体作业设计
单元名称 除法 课题 分桃子 节次 第一单元第 1 课时
作业类型 作业内容 设计意图
1.分一分。
69÷3 48÷4
意图:通过分物体会两位数
除以一位数的计算过程。
2.算一算。
基础性
作业
意图:巩固除法竖式计算。
(必做)
3.98 本书平均分给 3 个班,每班分到多少本?还剩多少本? 意图:加深对有余数的除法
问题的理解与应用。
1.一条小船最多可以坐 5 人,56 名同学坐船,至少需要多少
意图:加深对有余数的除法
条小船?
问题的理解与应用。
2.南山小学举办 “书香节”活动,李老师想买《格林童话》送
意图:加深对有余数的除法
给同学们,每本《格林童话》7 元,李老师有 78 元,最多
拓展性 问题的理解与应用。
能买多少本,还剩几元?
作业
(选做)
3.图形按照▉△△★▉△△★▉△△★……的顺序排列下去,
意图:周期问题,加深对有
从左往右数,第 40 个图形是( ),第 87 个图形是
余数的除法问题的理解与应
( )。
用。
大单元整体作业设计
大单元整体作业设计
单元名称 除法 课题 分橘子 节次 第一单元第 2 课时
作业类型 作业内容 设计意图
1.将下面竖式计算的过程填写完整,并说说每一步的意思。
意图:巩固除法竖式计算的
顺序和两位数除以一位数的
竖式写法。
2.算一算。
基础性
作业
原创力文档


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