小学四年级校本课程《古诗童画》优课课件.pptxVIP

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夏景 古诗童画---夏景 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 夏日辨玉法师茅斋 唐 孟浩然 夏日茅斋里,无风坐亦凉。 竹林深笋穊,藤架引梢长。 燕觅巢窠处,蜂来造蜜房。 物华皆可玩,花蕊四时芳。 任务单 组别 古诗 诗中的景物有哪 些? 诗中描绘了一幅怎样的画 面? 在你的想象中,这幅美景中还可以有什么景物? 一组 二组 三组 《夏日辨玉法师茅斋》       四组 五组 六组 《晓出净慈寺送林子方》       夏日辨玉法师茅斋 唐 孟浩然 夏日茅斋里,无风坐亦凉。 竹林深笋穊,藤架引梢长。 燕觅巢窠处,蜂来造蜜房。 物华皆可玩,花蕊四时芳。 夏日辨玉法师茅斋 唐 孟浩然 夏日茅斋里,无风坐亦凉。 竹林深笋穊,藤架引梢长。 燕觅巢窠处,蜂来造蜜房。 物华皆可玩,花蕊四时芳。 夏日辨玉法师茅斋 唐 孟浩然 夏日茅斋里,无风坐亦凉。 竹林深笋穊,藤架引梢长。 燕觅巢窠处,蜂来造蜜房。 物华皆可玩,花蕊四时芳。 夏日辨玉法师茅斋 唐 孟浩然 夏日茅斋里,无风坐亦凉。 竹林深笋穊,藤架引梢长。 燕觅巢窠处,蜂来造蜜房。 物华皆可玩,花蕊四时芳。 以乐景写乐情 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 以乐景衬哀情 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 夏日辨玉法师茅斋 唐 孟浩然 夏日茅斋里,无风坐亦凉。 竹林深笋穊,藤架引梢长。 燕觅巢窠处,蜂来造蜜房。 物华皆可玩,花蕊四时芳。 请大家把景物拓印到扇面上,可以在画的旁边题上表现的诗句。 1.展示评价 2.我的收获 古诗词是我们中华文化的瑰宝,诗词文化源远流长。华夏民族五千年的山川湖海,在千古诗人的笔下酝酿出了万种风情。 追寻古人的足迹 体会诗词的魅力

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