部编版四年级上册第六单元《陀螺》教学设计 （第二课时）.docxVIP

部编版四年级上册第六单元《陀螺》教学设计 （第二课时） 【教学内容】 部编版四年级上册第六单元《陀螺》。 【教材分析】 《陀螺》是本单元“童年生活”主题下的一篇回忆性散文。?文章以陀螺为线索，叙述了“我”的一只其貌不扬的小个头陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，人不可貌相，海水不可斗量。这次赛陀螺的胜利让“我”体会到了成长中的快乐，陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。 【学情分析】 学生对游戏非常感兴趣，本文写游戏过程的真切感受，会引起学生共鸣。内容贴近生活，文字通俗易懂，学生可以在自读的基础上提出疑问，师生共同解决。 【教学目标】 1.认识“况、兵”等10个生字，读准多音字“钉”，会写“否、旋”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等15个词语。 2.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。 3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 4.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 【教学重点】 能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。 【教学难点】 能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 【教学安排】?2 课时 【课型】?新授课 【教学过程】 一、复习导入，明确任务 同学们，上节课我们读了课文，认识了生字词，你还记得这些词语伙伴吗？ 1.出示课件，让学生开火车读词语。 ??????? 2．回顾课文内容，围绕陀螺作者介绍的哪