《材料科学与工程毕业设1》课程教学大纲.docxVIP

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《材料科学与工程毕业设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 毕业设计 Graduation Project 课程编码 MAT220111130 开课院部 材料科学与工程学院 课程团队 (未设置) 学分 13.0 课内学时 13周 讲授 0 实验 0 上机 0 实践 13周 课外学时 0 适用专业 材料科学与工程 授课语言 中文 先修课程 材料科学基础、材料性能学、材料基础实验、材料专业实验、材料分析技术 课程简介 (必修) 毕业设计是学生完成本科所有其它课程之后开展的一个实践性教学环节。毕业设计是给学生分配一个特定的题目,让学生围绕材料学相关领域开展工程设计或科学研究,把成果写成一篇毕业论文并参加答辩的过程。毕业设计要求学生在综合运用大学期间学到的知识基础上能对某一特定材料学相关领域有较深的理解。需要在老师的指导下,系统地、综合地运用所学专业基本理论、基本技能、基础知识和专业知识,解决实际的科学问题。通过毕业设计的训练使学生掌握工程设计或科学研究的一般规律、具备一定的工程意识和创新意识、具备较强的论文撰写能力并能顺利通过毕业论文答辩 Graduation design is a practical teaching link after students complete all other undergraduate courses. Graduation design is to assign a specific topic to students, so that students can carry out engineering design or scientific research in related fields of materials science, write the results into a graduation thesis and participate in the process of defense. Graduation design requires students to have a deeper understanding of a specific material science related field on the basis of comprehensive application of the knowledge learned during college. Under the guidance of teachers, it is necessary to systematically and comprehensively apply the basic theories, basic skills, basic knowledge and professional knowledge of the major to solve practical scientific problems. Through the training of graduation design, students can master the general rules of engineering design or scientific research, have certain engineering consciousness and innovation consciousness, have strong paper writing ability and can successfully pass the graduation thesis defense. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 针对毕业设计选题涉及的复杂问题,能够综合运用所学知识和手段,通过查阅文献,设计实验方案,完成开题报告,培养研究和解决实际问题的能力 是 3.3 2 M2 能够对实验结果进行科学分析、反馈,调整实验方案,归纳总结出合理的结论 是 4.4 3 M3 能够运用多种模拟方法对材料性能进行分析及预判 是 5.3 4 M4 具备沟通和交流能力,在团队协作中发挥作用 是 9.3 5 M5 具备表达能力,能够就毕业设计过程中的问题和所获得的结论陈述发言,清晰表达观点并积极回应质疑 是 10.1 6 M6 将毕业设计作为工程项目,了解选题、开题、中期检查、评阅、毕设验收和答辩等周期、全流程的管理过程,能够合理安排进度,并完成毕业设计手册 是 11.3 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第1部分 毕业论文选题和任务书下达 / / / /

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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