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中班语言活动战胜小蛀牙教案反思 活动目标： 1、懂得牙齿的重要性，学习保护牙齿的基本方法； 2、自学恰当的洗手方法，可以采用洗手用具。 活动准备： 1、牙齿模型一副； 2、幼儿人手一套刷牙用具； 3、课件。 活动过称： 一、故事，导入主题 1、教师：小朋友，今天，老师给你们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。（教师讲述故事）老师的故事讲完了，现在，老师有几个问题要问小朋友。提问： （1）小老虎为什么可以存有蛀牙？ （2）大老虎牙疼的时候找过谁？（小狐狸）他是怎样做的？ （3）小狐狸拔除了大老虎的牙齿，小老虎变为了一只什么样的老虎？（没牙齿的老虎） 教师小结：因为老虎吃了太多的糖，又不刷牙，所以，牙齿就慢慢的长虫了，牙齿疼得受不了。最后，牙齿都被拔光了。提问：那小朋友想一想，老虎没有牙齿会怎么样？（不能吃东西） 教师小结：没牙齿就无法喝很多的东西，无法喝东西就可以影响我们的身体健康。而且，骂人还可以漏风，说不清楚也不漂亮。 2、提问： （1）那小朋友想一想，我们必须怎样去维护牙齿呢？（太少喝糖果） （2）除了不能吃太多的糖，再想一想，还能用什么方法来保护牙齿？（刷牙） （3）小朋友，你们在日常生活中洗手吗？（刷）那，哪个小朋友去说我，你就是怎样洗手的？（恳请个别幼儿说道说道） 教师小结：这个小朋友是左右刷牙的，这个小朋友是上下刷牙的，那把这两个小朋友的刷牙方法结合在一起刷牙，我们的牙齿会更健康。 二、幼儿探讨恰当的洗手方法 提问： （1）你就是用什么洗手的？（根据幼儿的提问出具洗手用具） （2）哦！原来小朋友们都是用这些刷牙用具来保护自己的牙齿，那我们一起来听一听东东是怎样刷牙的。 （3）儿歌《大牙刷》幼儿聆听 提问： ①哪个小朋友去说老师你听见东东就是怎样洗手的？ ②教师小结：原来东东是上下刷牙，里里外外都要刷，这样我们的牙齿就会越来越健康。 二、课堂教学活动 （1）接下来，我们就用东东的方法来刷刷自己的牙齿。 （2）教师：刚才，小朋友都用恰当的方法刮了一次牙，现在你存有什么感觉？（难受） （3）教师小结：对，小朋友感觉到舒服，是刚才你们都把牙齿刷干净了。今天，我们学会了如何保护自己的牙齿。那么，小朋友以后都要坚持做到饭后漱口，早晚刷牙、不咬坚硬的东西，这样我们的牙齿就会更健康。 教学思考： 通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。