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大班语言活动骑车表演教案反思
大班语言活动骑车表演教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识汉字“车”，能正确认读，帮助幼儿了解各种各样的车，丰富感性认识，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看骑车表演教案吧。
活动目标：
1、重新认识汉字“车”，能够恰当拼字。
2、帮助幼儿了解各种各样的车，丰富感性认识。
3、自学儿歌“车”，能够完备跟念。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。
活动准备：
字卡、充分反映儿歌内容的图片。
活动过程：
一、谈话引入
你坐过车吗？坐过什么车？
你看到过什么车？能够说道说道它的样子吗？
二、认识汉字“车”
1、大朋友们晓得这么多的车，那你晓得车字宝宝短的什么样子吗？（出具字卡――车）
2、教幼儿认读。
3、给“车”字踢招呼，照张像是吧！
4、小朋友的照像技术真好！别慌，车字宝宝要去换件衣服，再请你们给它拍一张。（出示不同颜色的“车”字，幼儿认读后拍照。
三、自学儿歌――车
1、在故事中逐一认识儿歌中的车。
森林公园今天真冷清，它们在干什么呢？使我回去嘿嘿。（老师假装挤到不进来，在外边扶住观赏）哇！它们在演出骑车呢！看看，小猴骑著的就是什么车呀？怎么才一个轮子呢？（出具独轮车图片，鼓励幼儿观测并讲出：一个轮子就是独轮车。）叮呤呤，叮呤呤。让一让，让一让。（老师恶搞小熊骑着自行车摇摇晃晃掌控不了的样子）小熊骑着自行车过来了。（出具自行车图片，鼓励讲出：两个轮子就是自行车）见到小猴和小熊都存有车骑，小白兔闹起来了：妈妈，妈妈，我也必须骑车！小猴把独轮车借予它，可以小白兔骑著当官稳中求进。小熊把自行车借予它，小白兔刚往上，就撕下来了。小猫说道：“我存有一辆三轮车，借予你骑著，不能跌倒的。（出具三轮车图片，鼓励重新认识三轮车）最后，山羊开去一辆小轿车，小猴、小熊、小白兔都上了车，高高兴兴地玩玩回去了。（出具小轿车图片，鼓励重新认识）
2、引导幼儿看着图片，用儿歌中的语言讲述。
3、跟念儿歌两遍后，协调手上动作朗读儿歌。
四、游戏――开火车
1、幼儿在各自的字卡中纸壳“车“字。
2、圈对了的小朋友搭乘火车到户外玩。
活动思考：
整个环节中教师起穿针引线的作用，为幼儿创造了更多的独立思考、充分表达的机会。为幼儿提供了更多的相互学习交流的机会，又把更多的想和说的机会，留给了孩子们，鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自我，利用游戏识字，激发幼儿学习语言的兴趣，以此体验学习语言活动的乐趣、充分感受诗歌的意境美。
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