大班美术小兔采蘑菇教案反思.docxVIP

大班美术小兔采蘑菇教案反思 活动目标： 1. 练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。 2. 体验游戏活动的快感。 3. 提高动作的协调性与灵敏性。 4. 使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。 活动准备： 小兔子头饰每人一个、大篮子每人一个、蘑菇（大纸团若干）、小路（低20厘米，阔20厘米的平衡木一条）、独木桥（低15厘米，阔30厘米的平衡木一条，用积木块搭起两头）、小河（两根平行放著的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带 活动过程： 一、热身活动。 教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。 二、教师拎幼儿练双脚冲、扣、爬到、均衡的基本动作，并传授动作诀窍。 1. 请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。 （1）过独木桥：两手侧平握，以保持平衡。 （2）钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。 （3）过小河：爬过山洞后通过绕圈（2米）越过小河，上半身正直，维持战略重点均衡。 （4）走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。 2. 幼儿进行练习活动，教师进行指导。 三、教师饰演兔妈妈的角色，率领幼儿回去雷厚义。 1. 教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。 2. 教师率领幼儿先过独木桥，再扣过山洞，再越过小河，练三遍。 3. 使幼儿走到小路回去雷厚义。 四、教师带领幼儿回家。 1. 教师：孩子们，天黑了，咱们必须回家了。 2. 教师带幼儿原路返回。 活动思考： 本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。