大班美术小兔采蘑菇教案反思.docxVIP

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大班美术小兔采蘑菇教案反思 活动目标: 1. 练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。 2. 体验游戏活动的快感。 3. 提高动作的协调性与灵敏性。 4. 使幼儿初步具备不怕困难的意志品质,体验身心健康活动的快感。 活动准备: 小兔子头饰每人一个、大篮子每人一个、蘑菇(大纸团若干)、小路(低20厘米,阔20厘米的平衡木一条)、独木桥(低15厘米,阔30厘米的平衡木一条,用积木块搭起两头)、小河(两根平行放著的绳子,距离为40厘米)、山洞(直径60厘米的拱门)、录音机、磁带 活动过程: 一、热身活动。 教师带领幼儿做简单的热身操,激发幼儿对游戏活动的兴趣。 二、教师拎幼儿练双脚冲、扣、爬到、均衡的基本动作,并传授动作诀窍。 1. 请3—4个幼儿出列,根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前,教师详细讲解动作要领,每走完一个障碍物,教师再次强调动作要领,并提醒幼儿注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能拥挤。 (1)过独木桥:两手侧平握,以保持平衡。 (2)钻山洞:双手着地,两膝着地,爬过山洞。 (3)过小河:爬过山洞后通过绕圈(2米)越过小河,上半身正直,维持战略重点均衡。 (4)走小路:快速走过小路,两手侧平举保持身体平衡。 2. 幼儿进行练习活动,教师进行指导。 三、教师饰演兔妈妈的角色,率领幼儿回去雷厚义。 1. 教师:孩子们,你们已经学到了很多本领,现在妈妈带你们去采蘑菇。 2. 教师率领幼儿先过独木桥,再扣过山洞,再越过小河,练三遍。 3. 使幼儿走到小路回去雷厚义。 四、教师带领幼儿回家。 1. 教师:孩子们,天黑了,咱们必须回家了。 2. 教师带幼儿原路返回。 活动思考: 本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能,主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异,因此游戏进行中,有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此,在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。

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