《虞美人》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《虞美人》李煜统编版必修上册古诗词诵读李煜“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”“梦里不知身是客”“剪不断，理还乱”“流水落花春去也”“小楼昨夜又东风”“作个才子真绝代，可怜薄命做君王”导入新课李 煜李煜（937—978），字重光，徐州（今属江苏）人，南唐后主，世称“李后主”。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。975年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。相传978年七夕之夜，李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。宋太宗知道后大怒，赐酒将李煜毒死。可以说《虞美人》是他的绝命词。古人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”李煜词前期：多写宫廷逸乐生活，风格绮丽，轻靡婉转。代表作有《浣溪沙》《玉楼春》《更漏子》《菩萨蛮》等。李煜词后期：追忆往事，伤怀故国，词风沉郁苍凉。知人论世诵读指导注意强弱 春 花 秋 月 何 时 了 ？ 往 事 知 多 少 。 小 楼 昨 夜 又 东 风 ， 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。 雕 栏 玉 砌 应 犹 在 ， 只 是 朱 颜 改 。 问 君 能 有 几 多 愁 ？ 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 ！1.把握节奏： 根据情感的需要来进行节奏的把握 2.找出韵脚： 了、少、风、中 在、改、愁、流 押韵特点： 两句一换韵3.读出感情： 感情基调： 注意重音基调节奏低沉凄哀整体感知——诵读 再次齐读全词，用词中的一个字概括诗歌的情感, 应当是哪个字？词中哪个字最能概括产生这种情感原因？愁改分析鉴赏——品读合作探究：李煜是怎样展现愁情的？品读意象品读关键词句品读艺术手法提示：从这三点入手，把握愁情的写法。分析鉴赏——品读品读意象春花、秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水意象：春花秋月：美好景象——亡国之痛往事：锦衣玉食，九五至尊 ——往事之叹月：怀念亲人，怀念故乡 ——故国之思分析鉴赏——品读品读关键词句改变的只是“朱颜”吗？ 朱颜：日渐衰老，不复当年的神韵风采。地位：一国之君为阶下之囚。心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改不改：春花秋月、小楼东风、 雕栏玉砌——物是人非的悲愁之感分析鉴赏——品读这一千古名句是如何抒情的？ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流运用了设问、比喻、夸张修辞手法，以实写虚，突出词人愁思的广、长、多，把无形的愁思具体化，沉重的情感形象化。分析鉴赏——品读拓展延伸，以小组为单位展示出写“愁”的名句。剪不断，理还乱，是离愁。 ——李煜《相见欢》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。——李清照《武陵春》白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》分析鉴赏——品读总结： 古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。分析鉴赏——品读品读艺术手法①诘问（自问）②对比宇宙永恒有常——人生短暂无常昔日九五至尊——今日阶下囚③设问、比喻、夸张分析鉴赏——品读品读艺术手法实写：春花秋月、小楼、东风、明月----自然永恒----景虚写：往事、故国 、雕栏玉砌、朱颜、一江春水----人生无常----情④ 虚实结合、情景交融分析鉴赏——品读品读艺术手法总结：通过抓意象、把握关键词句和艺术手法，我们感受到作者的满腔愁绪：往事之叹、亡国之痛、故国之思。一个亡国之君对他曾经的美好生活念念不忘，自然会惹来忌恨，招来杀身之祸，《虞美人》自然就成了李煜的绝命词。分析鉴赏——品读阅读下面这首词，完成问题。浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。思考讨论：这首词运用了哪些艺术手法？抒发了词人怎样的情感？点拨：这首词与《虞美人》创作于同一年，词人从一国之君沦为阶下之囚。拓展阅读阅读下面这首词，完成问题。浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 明确：本词运用了倒叙和对比的艺术手法，将梦里和梦醒进行对比，梦中欢乐越多，梦醒之后就会越苦，抒发了词人梦醒之后身份错位的漂泊无依之感，离别之痛，对青春易逝、繁华不再、人生无常的无奈之情。拓展阅读1.根据你对李煜的了解，写一段话给李煜。2.背诵全词。课后作业持支的您谢谢