8.2《登高》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

　　中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！;初唐四杰 初唐成就最高： 山水田园派： 边塞诗派： 盛唐成就最高者： 元白诗派： 韩孟诗派： 晚唐小李杜：;杜甫名句回味;《登高》 ——杜甫;诗歌鉴赏考纲： 1、评价文章的思想内容和作者的观点态度 2、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 教学目标： 1、学习理解诗歌情感的方法 2、鉴赏《登高》的形象、语言、表达技巧 ;一看诗题：登高诗情感分析概括;杜甫小传;　　杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写 诗一千四百多首。其经历和诗歌创作 可以分为四期。 一、读书和漫游时期（三十五岁以前）　　这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。 ;二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 　 　　这一时期，杜甫先在长安应试，落 第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠， 过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。;三、陷贼和为官时期（四十五至 四十八岁）。爆发，潼关失守，杜甫把家安置 在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军 俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。三吏：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》 ;四、西南飘泊时期 （四十八至五十八岁）。 随着官军在相州大败和关辅 饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难， 经秦州、同谷等地，到了成都，过了 一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大量名作。;综观杜甫一生思想是“穷年忧黎元”， “致君尧舜上”，所以他的诗歌创作， 始终贯穿着忧国忧民这条主线，由此 可见杜甫的伟大。他的诗具有丰富的 社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的 政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。同时，其诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了不少排律，拗体。艺术手法也多种多样，是唐诗思想艺术的集大成者。 ;三看背景;诗歌内容鉴赏三法;朗读;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;首联分析;问题1：首联利用工笔细描的手法共写了几种意象？ ;问题3：本首诗中的鸟和毛泽东的“鹰击长空”和王维的“时鸣春涧中”所描绘的鸟有什么不同？ ;颔联分析; 如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、 “落木”、“长江”这四个意象？; 如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、 “落木”、“长江”这四个意象？;猿鸣——使人听了它的叫声感到十分悲凉.古人用猿鸣代表悲伤之情 ;;; ;;颈联分析;问题1：南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？;“万里”：写出了自己距离故乡之远，相隔千山万水，思乡之情，溢于言表。这是第一层意思。 “悲秋”：这两个字写出了诗人在秋天的悲凉感受。秋天，是草枯叶落，百花凋零的季节，人在秋天往往会有一种悲凉的感觉。我们再联系诗人杜甫所处的时代和四处飘泊的经历，就能够体会出“悲秋”中这个“悲”字的沉甸甸的份量。这是第二层意思。;“作客”：诗中的作客，不是“做客”，意思是寄居他乡。漂泊他乡的人，难免会有思乡之情，这种思乡之情，在秋天就会更加浓烈。这是第三层意思。 “常”：在“作客”前，加上这一个“常”字，说明了什么？它说明在诗人的一生中，经常要到处飘泊，四处流浪。杜甫48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了。如果说“作客”他乡，已经让人心怀愁绪的话，那么“常作客”就更