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帮助你我他教案 大班社会活动帮助你我他教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好，学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看帮助你我他教案吧。 活动目标 1、介绍每个人都会遇到困难，互相帮助能够把事情搞得更好。 2、学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法。 3、在课堂教学活动中体验相互协助的欢乐。 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备 1、课件：小公鸡和小鸭子、希望工程; 2、录像：星星班; 3、课堂教学活动材料。 活动过程 一、以形象的故事情节，鼓励幼儿介绍每个人都存有自己搞没的事情，相互协助能够度过难关。 1、观看课件。 回答：在什么地方?出现了什么事情? 小鸭子吃不到虫子时心情怎样?后来心情又怎样了?它是怎么吃到的? 小公鸡遇到了什么困难?心情怎样?后来呢?谁协助了它? 小结：碰到困难时很着急、害怕，但是它们你帮我，我帮你后，小鸭吃到了虫子，小鸡被救上了岸，心里都很高兴。 小鸭为什么喝没虫子?小鸡为什么差点被溺死? 小结：它们都有自己做不到的事情，相互帮助后，困难就解决了。 二、充分运用图片设置情景，鼓励幼儿探讨交流身边出现的相互协助的事例，设想协助别人的办法。 1、讨论：你遇到过困难吗?是谁帮助你的?你帮助过别人吗?心里觉得怎样? 2、如果你遇到困难怎么办?命令协助时怎么说?你想要协助别人时怎么说?获得了协助怎么说? 小结：我们都会遇到困难，可以说一些有礼貌的话请求帮助，只要我们互相帮助，就能把事情做好。 3、猜测可能将的困难，探讨协助化解的办法。 出示图片：娃娃可能碰到什么困难了?怎么办? 小结：你们猜猜得都存有道理，想要得办法也较好。可以弟弟还在大哭?到底出现什么事情了? 三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合，让幼儿在帮助弟弟妹妹整理物品的实践活动中，体验帮助别人和相互帮助的快乐。 1、看看视频：星星班场景。 提问：小弟弟为什么哭?怎么办?怎样整理又快又好? 2、幼儿课堂教学活动：整理材料。 帮助了弟弟妹妹，心情怎样? 活动延展 社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 以希望工程的几组镜头，引起幼儿乐于助人的积极主动情感，将协助的对象由周围开拓至更大的范围。 需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮助他们，好吗?