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小班音乐走路公开课教案反思 小班音乐走路公开课教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动，体验歌唱活动带来的愉悦，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看走路教案吧。 设计意图： 钟爱动物就是幼儿的天性，快乐恶搞更是小班幼儿注重的特点。之前的音乐活动《有意思的歌声》,使幼儿对小动物产生了非常大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,使幼儿在有意思的恶搞小动物走路的活动中赢得欢乐，并对音乐活动产生兴趣,能够情绪开心地出席音乐活动。 活动目标： 1、鼓励幼儿在恶搞小动物走路的活动中赢得欢乐，并能够情绪开心的出席音乐活动。 2、体验歌唱活动带来的愉悦。 3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片 活动过程： 一、 韵律活动《有意思的歌声》 “今天呀，我们这儿去了好多小动物，它们灵机一动宝宝们和它们一起唱歌，你们愿吗？” 二、学习歌表演《走路》 “宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗” （一）听歌曲录音一遍 提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片） “对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走过了，哎，它们就是怎么走过的呀，我们再去倾听看淡吗？” （二）听录音歌曲第二遍 回答：1、小鹿就是怎么走路的呀？ 2、小鸭子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟就是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样走路的呢？ “宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？” （三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲 “宝宝演唱的真动听，你们想要不敢学学小动物走路的样子呀？” （四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路 三、备考歌演出《小星星》 “宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？” 幼儿情绪开心的展开歌演出。 活动反思： 1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，讨厌恶搞它们走路的一些动作去设计。在教学过程中融合幼儿的发展经验水平以及自学特点，通过音乐活中的演唱与冲，并使幼儿语言上的定义与动作协同都存有了非常大的发展。也进一步增强了幼儿演出的自信心与性欲。特别就是最后一个游戏环节，至完结，小朋友还玩玩得意犹未尽。这样为后面的延展环节提供更多了非常大的协助。 2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。