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大班社会活动地球怎么哭了教案反思 大班社会活动地球怎么哭了教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看地球怎么哭了教案吧。 设计意图： 地球就是人类和动植物存活的家园，维护地球、爱惜环境就是大家高度关注的话题，而我园直面的孩子绝大部分就是源自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡漠，一定程度上影响了孩子践行较强的环保观念。针对这样的现象，我园积极开展了 “小手牵大手”的活动，期望通过提升孩子的环保意识和具体内容的环保行动，去影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动，鼓励他们观测生活中与大自然息息相关的事物，并使他们意识到各种污染在侵害小自然的同时，也正在危害着人类，使幼儿晓得维护地球、爱惜环境就是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力启程，运用多媒体课件使幼儿从各个角度介绍地球的环境，使得幼儿从视觉、感官等相同角度形象地认知地球的现状，同时，也使幼儿深刻地感受到爱惜环境，维护地球必须从我做起。 活动目标： １、协助幼儿介绍地球环境受到污染的状况及危害。 ２、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。 ３、引导幼儿大胆地抒发自己的见解，锻炼身体幼儿的语言表达能力。 ４、培养幼儿敏锐的观察能力。 ５、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： １、课件《地球怎么大哭了》 ２、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 活动过程： 一、以谈话的方式导入活动。 １、师：“大朋友们，你们晓得你们的家在哪吗？你们又晓得陈老师住在哪吗？” ２、幼儿回答问题。 ３、师：“虽然我们住在相同的地方，但是我们共同生活的家园叫做什么？（幼儿提问）地球就是我们共同的家园。” ４、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？” 5、幼儿交流探讨。 6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个x星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？” 二、播出课件《地球怎么大哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。 1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？ 2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又就是怎样的？ 3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？ 4、教师小结：以前咕噜去的时候，我们的地球非常地可爱，存有蓝蓝地天，茂盛的森林，一望无际的大海，除了农民伯伯种的美味的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次去地球做客关上对话仪时辨认出地球爷爷怎么了？（幼儿提问） 5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？ 6、幼儿交流探讨。 7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。” 三、播出课件《地球怎么大哭了》至“小朋友，你们必须怎么做呢”暂停。 1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？ 2、依次播出环境受到污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容展开回答：这就是什么污染？它可以导致怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？ 3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？” 4、幼儿交流探讨环保的不好方法。 四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都在干什么？他们就是怎样保护环境的？ 2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3、教师小结：教育幼儿保护环境必须从我做起，并敦促身边的亲人一起重新加入保护环境的行列中来。 五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。 1、师：“咕噜最后对我们说道了什么？” 2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。 延展活动：在班上积极开展“小手牵大手”的活动，使孩子用具体内容的环保的犯罪行为去影响更多的人。 教学反思： 本次活动运用了大量的cai课件，同时以外星人咕噜两次游玩地球为线索横跨整个活动。通过课件的运用唤起幼儿活动