高中数学《系统抽样》课件.pptVIP

系统抽样;引例：我班有80人〔每排10人，共8排〕，假设语文老师要了解《劝学》的背诵情况，随机抽取一列同学进行检查，这种抽查方式能够反映整班的背诵情况么？;假设要对我们年级所有学生〔约1500人〕抽查150人检查近视情况，用前面学的抽样方法能很好的解决吗？;【探究】;一.系统抽样的定义： 将总体平均分成几局部，然后按照一定的规那么，从每个局部中抽取一个个体作为样本，这种抽样的方法叫做系统抽样。;二、沉着量为N的总体中抽取容量为n的样本,用系统抽样的一般步骤为: 〔1〕将总体中的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、身份证号等； 〔2〕将编号按间隔k分段(k∈N〕. 〔3〕在第一段用简单随机抽样确定起始个体的编号L. 〔4〕按照一定的规那么抽取样本，通常是将起始编号L加上间隔k得到第2个个体编号L+K，再加上K得到第3个个体编号L+2K，这样继续下去，直到获取整个样本.;〖说明〗(1)分段间隔确实定:;(1)以下抽样中不是系统抽样的是 〔 〕 　　A、从标有1～15号的15个小球中任选3个作为样本，先在1～5号球中用抽签法抽出l号，再将号码为l+5，l+10的球也抽出 ； 　　B、工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间的过程中，检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验 ； 　　C、搞某场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止. 　　D、电影院调查观众的某一指标，邀请每排〔每排人数相等〕座位号为14的观众留下来座谈。;(2)调查某班40名学生的身高情况，利用系统抽样的方法抽取容量为5的样本。这个班共分5个组，每个组都是8名同学，他们的座次是按身高进行编排的。李莉是这样做的：抽样距是8，按照每个小组的座次进行编号。你觉得这样做有代表性么？;(3)系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广.;例1、某高中三年级的295名学生已经编号为1，2，……，295，为了了解学生的学习情况，要按1：5的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出过程。;例2、从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，假设采用每局部选取的号码间隔??样的系统抽样方法，那么所选取5枚导弹的编号可能是〔 〕 A、5，10，15，20，25 B、3，13，23，33，43 C、1， 2， 3， 4， 5 D、2， 4， 6， 16，32;例3、从2005个编号中抽取20个号码入样，采用系统抽样的方法，那么抽样的间隔为〔 〕 A、99 B、99.5 C、100 D、;例5、某单位在岗职工共624人,为了调查工人用于上班途中的时间,决定抽取10%的工人进行调查。试采用系统抽样方法抽取所需的样本. ;系统抽样;一个总体中有100个个体,随机编号为0,1,2,…,99,依编号顺序平均分成10个小组,组号分别为1,2,3,…,10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同.假设m=6,那么在第7组中抽取的号码是______.;拓展提高;1、系统抽样的定义； 2、在确定分段间隔k时应注意：分段间隔k为整数，当N/n不是整数时，应剔除局部个体，以获得整数间隔k.; 抽样方法