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小班音乐活动小兔子拔萝卜教案反思 小班音乐活动小兔子拔萝卜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作，按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小兔子拔萝卜教案吧。 活动目标 1、熟识音乐，根据故事的情节按照乐句转换动作。 2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 3、自学打听不好空地方，比较快速地找出同伴（萝卜），合作展开游戏。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、讨厌出席音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 活动准备 音乐磁带。兔子头饰。 活动过程 一、幼儿聆听教师讲诉的配乐故事一遍。 二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。 （1）幼儿尝试为因子部分相匹配动作。 教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？ 教师意见反馈幼儿的动作，并播出引子段音乐，幼儿趴在椅子上，尝试跟著音乐搞动作。 （2）幼儿尝试为a段音乐匹配动作。 教师：小兔子晓得必须区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作去则表示呢？ 教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播放a段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。 （3）幼儿编创拔萝卜的动作。 教师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢？累了怎么办呢？ 教师意见反馈幼儿的动作，并恳请一个幼儿至集体中间听者音乐示范点拔萝卜的动作，教师搞萝卜。 三、幼儿尝试完整听音乐拔萝卜。 （1）幼儿分后角色演出一遍。 （2）幼儿交换角色表演一遍。 活动思考 在这个音乐游戏中，孩子们表现得非常积极主动，很愿意参加到游戏中来，对音乐的旋律掌握得较准，对游戏的玩法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢？我认为，第一，这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二，教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。