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大班语言活动昆虫教案反思 大班语言活动昆虫教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征，仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看昆虫教案吧。 教学目标 1、 在自学儿歌的过程中，介绍昆虫的主要特征。 2、 仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。 3、 熟识昆虫的定义，并能够据此做出推论。 4、 发展幼儿思维和口语表达能力。 5、 鼓励幼儿在儿歌中自学，体悟生活。 教学准备 各类虫虫的玩具模型或图片：例如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等 教学过程 1、 什么就是昆虫 （出具各类虫虫的玩具模型：例如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、言了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些就是昆虫？”“你真的紫带怎样的虫虫才就是昆虫？” 2、讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的判断特征。 （1）昆虫运动会“昆虫必须上开运动会，可以存有哪些虫虫去出席呢？”（幼儿根据自己的经验提问） （2）昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛？”（再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话） 3、通过儿歌进一步对昆虫特点增进印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真冷清，昆虫朋友去出席。头胸腹，分后三段，首先先必须看清楚。一二三，四五六，我们都存有六条腿。无法多，无法太少，千万无法数错了 教学反思 千姿百态的昆虫形象能够很大地引发孩子的兴趣。钟爱小动物就是孩子的天性。于是积极开展了此次活动。体会小自然中昆虫的美。重新认识常用昆虫，晓得昆虫的本领，介绍昆虫的生长环境与特征，介绍小自然的秘密。唤起自学兴趣。