《海洋地理信息技术》课程教学大纲.docxVIP

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《海洋地理信息技术》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 海洋地理信息技术 Marine Geographic Information Technology 课程编码 OSI110421020 开课院部 海洋与空间信息学院 课程团队 (未设置) 学分 2.0 课内学时 40 讲授 16 实验 0 上机 24 实践 0 课外学时 0 适用专业 地理信息科学 授课语言 中文 先修课程 地理信息系统原理、GIS空间分析、海洋科学导论 课程简介 (限选) 《海洋地理信息技术》是地理信息科学专业主要选修课程之一,在专业教学中占有非常重要的地位。主要教学内容包括:海洋与海洋地理信息、海洋地理信息数据分类及获取方法、海洋地理信息数据模型、海洋地理信息数据可视化方法及专题图制作方法、海洋地理信息数据空间分析方法、海洋地理信息服务与信息共享等。课程教学目标是使学生掌握海洋地理信息的基本概念、技术和方法,用以解决海洋地理信息可视化、空间分析、信息服务等复杂问题,掌握海洋地理信息数据可视化及专题图制图方法,能够使用GIS软件实现海洋地理信息数据可视化及专题图的制作,掌握海洋地理信息数据主要空间分析方法,能够使用GIS软件实现海洋地理信息数据的空间分析和模拟。 Marine Geographic Information Technology is one of the major professional elective courses for geographic information science, and it occupies a very important position in professional teaching. The main teaching content includes: marine and marine geographic information, marine geographic information data classification and acquisition methods, marine geographic information data models, marine geographic information data visualization methods and thematic map production methods, marine geographic information data spatial analysis methods, marine geographic information services Sharing with information, etc. The teaching goal of the course is to enable students to master the basic concepts, technologies and methods of marine geographic information, to solve the complex problems of marine geographic information visualization, spatial analysis, information services, etc., to master the marine geographic information data visualization and thematic map drawing methods, and to be able to use GIS The software realizes the visualization of marine geographic information data and the production of thematic maps, masters the main spatial analysis methods of marine geographic information data, and can use GIS software to realize the spatial analysis and simulation of marine geographic information data. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:掌握海洋地理信息的基本概念、技术和方法,用以解决海洋地理信息可视化、空间分析、信息服务等复杂问题。 是 2.3 2.3 2 M2 目标2:掌握海洋地理信息数据可视化及专题图制图方法,能够使用GIS软件实

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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