大班数学倒计时教案.docxVIP

大班数学倒计时教案 大班数学倒计时教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣，体会倒计时给我们生活带来的方便，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看倒计时教案吧。 活动目标： 1、介绍倒计时的含义，对排序倒计时的方法产生兴趣。 2、体会倒计时给我们生活带来的方便。 3、培育幼儿比较和推论的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 有关图片若干、月历、笔。 活动过程： 一、演示看看红绿灯过马路 1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样? 思索：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路存有关系吗? 2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。 3、说道说道各自的辨认出：这里的数字就是倒数的，数字越来越大，时间越来越长…… 体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。 4、绿灯上的数字就是怎么变化的?(介绍用好像着数的方法辨认出数字就是由小至大则表示时间由多至太少的变化) 二、寻找生活中的倒计时 1、说道说道生活中的倒计时现象。 2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。 3、进一步辨认出在采用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭升空等)，有的倒计时用“分后”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。 三、尝试计算倒计时 1、唤起幼儿排序倒计时的心愿：3月20号，我们必须回去春游了，使我们一起来搞个春游倒计时牌吧。 思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期? 2、交流实行排序倒计时的方法，例如：顺着数;两个两个数;好像着数;春游的那天算不上进来等。 3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。 活动延展： 1、为最近的节日做倒计时牌。 2、为离园搞倒计时牌。