2018“互联网+”开放合作试题__多选.docxVIP

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  • 2022-11-27 发布于上海
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...... .. . . .. 学习参考 学习参考 【多选题】 第(11) 题 以下()是知识导向的代表网站。 【2 分】 A. 天涯社区 B. 猫扑 C. 大众点评 D. 百度百科 【多选题】 第(12) 题 移动互联网 5F 思维包括()。 【2 分】 A. 碎片化思维 B. 粉丝思维 C. 焦点思维 D. 快一步思维 【多选题】 第(13) 题 自 2010 年以来,苏宁沿着互联网+零售的发展路径,一直专注于 ()。 【2 分】 在建设消费者平台的过程中“+渠道” 在提升产业链价值的过程中“+商品” 在构建零售业核心竞争力的过程中“+服务” 在提升产品体验价值过程中“+金融” 【多选题】 第(14) 题 共享信息主要经过了以下发展阶段()。 【2 分】 A. 兴趣导向 B. 知识导向 C. 个人导向 D. 内容导向 【多选题】 第(15) 题 20 世纪 90 年代,中国相继启动了以()为代表的重大信息化应用工程。 【2 分】 A. 金关 B. 金卡 C. 金税 D. 金险 二、多项选择题 多项选择题,在下列每题的四个选项中,有两个或两个以上答案是正确的。 【多选题】 第(1) 题 “互联网+”是新经济的连接器,新经济发展的重要特征和发展基础是()。 【2 分】 A. 整合共享 B. 跨界融合 C. 重塑结构 D. 连接一切 【多选题】 第(2) 题 用极限思维打造极致的产品要求是()。 【2 分】 A. 需求要抓得准 B. 自己要逼得狠 C. 管理要盯得紧 D. 供给要给得多 【多选题】 第(3) 题 互联网渠道金融的代表为()。 【2 分】 A. 网上银行 B. 手机银行 C. 基金超市 D. 人人贷 【多选题】 第(4) 题 互联网终端形势的特点有()。 【2 分】 A. 多样化 B. 便携化 C. 移动化 D. 单一化 【多选题】 第(5) 题 Web2.0 的核心应用是()。 【2 分】 A. Blog B. Tag C. Wiki D. SNS 【多选题】 第(6) 题 下列()不是“互联网+”行动计划的民生目标。 【2 分】 A. 转型与发展 B. 连接 C. 生态 D. 经济 【多选题】 第(7) 题 以下()不是兴趣导向的代表网站。 【2 分】 A. 天涯社区 B. 猫扑 C. 大众点评 D. 百度百科 【多选题】 第(8) 题 美国国防部组建了高级研究项目局 【2 分】 (AB)(出自:第二章,第一节) 加利福尼亚大学 斯坦福大学研究学院 哈佛大学 麻省理工学院 【多选题】 第(9) 题 物联网与互联网的区别()。 【2 分】 物联网的覆盖范围要远大于互联网络 物联网比互联网技术更复杂 物联网涉及的技术范围更广 两者发展的驱动力不同 【多选题】 第(10) 题 以下()是内容导向的代表网站。 【2 分】 A. 推特 B. 优步 C. 土豆网 D. 新浪微博 21、《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出的“互联网+”产业 生态体系特征是( ABCD)。(多选题 2 分) A、智能化 B、网络化 C、服务化 D、协同化 22、大数据具有哪些特征( ABCD)。(多选题 2 分) A、快速化 B、大量化 C、价值密度低 D、多样化 23、2014 年,万达联手(AC )两大互联网巨头成立了电商公司。(多选题 2 分) A、腾讯 B、搜狐 C、百度 D、新浪 24、针对传感网的数据管理系统结构有(ABCD)。(多选题 2 分) A、集中式 B、半分布式 C、层次式 D、分布式 25、“互联网+”中的“+”包括(ABCD )。(多选题 2 分) A、互联网企业对传统企业的不断造访 B、企业转型服务商家的服务 C、政府对“互联网+”的推动、扶植与监督 D、传统企业与互联网企业不间断的探讨 26、推进“互联网+制造”, 下列属于行业协会等中介组织的作用的是( ACD) 。(多选题 2 分) A、推动融合创新公共平台建设 B、助力企业低成本运营的融资方式创新 C、推动协作、交流与共享 D、推动融合性技术群体突破 27、“互联网+”的新基础设施是( BCD)。(多选题 2 分) A、线 B、网 C、云 D、端? 28、“互联网+”助力新常态下经济持续稳定发展,包括(ABCD )。 (多选题 2 分) A、保持经济稳定增长的首要目标 B、拓展和优化经济发展空间格局 C、发现、培育新增长点 D、加快转变传统产业发展方式 29、连锁商店的基本特征表现在( ABCD)方面。(多选题 2 分) A、标准化管理 B、集中化进货 C、简单化作业 D、专业化分工 30、在传统的供给模式下,用户是经过商业组织而获得产品或服务,商业组织的高度组织化决定了它们提供的主要是(CD )的商品或服务。 (多选题 2 分) A、

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