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中班音乐优质课郊游教案反思
活动名称：打击乐：郊游
活动目标：
1、认知歌曲的性质与结构，自学用铃鼓、小铃、圆舞板弹奏歌曲。
2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。
3、分散特别注意看看统一指挥，弹奏时与同伴保持一致。
4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；
5、利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：幼儿园中班音乐优质课教案－打击乐《郊游》
1、在日常活动中已熟识歌曲“郊游”，幼儿人手一件打击乐器。
2、幼儿座位排列成双马蹄形。
活动过程：
一、复习歌曲《小树叶》，师生随着音乐表演唱。
二、备考歌曲“郊游”，进一步认知歌曲的结构和性质。
（1）“这首歌曲有几段？哪几段是一样的？”第一、三段歌曲听起来怎么样？
（2）第二段歌曲听到出来怎么样？
三、根据歌词内容做动作。
四、探讨配器方案，为歌曲演奏。
（1）看教师指挥，随乐徒手练习乐器模仿动作。
（2）幼儿分后声部随乐徒手练乐器恶搞动作。
五、用乐器看指挥演奏。
在准备工作活动中，我准备工作了节奏五音，在活动中，我先使孩子学会歌曲，然后在看看节奏五音，看一看节奏就是怎么样的，使孩子看看节奏五音拍掌。最后我使孩子边唱歌边看看节奏五音边拍掌。下一次活动芭蕉叶上小乐器。
活动反思：
在这个活动中，刚开始孩子们并没积极主动的资金投入，歌声也不是很迷人，这时我出具了节奏五音，孩子们一下子精神出来了，看著节奏五音自己拍摄出来了，虽然孩子节奏快慢还听不懂，但孩子能看懂什么时候该拍掌，什么时候该Nolay。（铃鼓挥舞）后来经过我传授后，孩子们很快的就掌控了节奏，并且把歌声也助推出来，声音很迷人，都积极主动的资金投入至活动中回去了。
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