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中班社会活动认识交通标志教案反思 一、活动目标： 1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。 2、懂人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培育看看标志的良好习惯。 二、活动准备： 1、 交通标志图片。2、音乐《回去郊游》。3、ppt课件。 三、活动重难点： 1、活动重点：重新认识常用的交通标志，懂人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。 2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。 3、指导要点：以生动的故事唤起幼儿自学的兴趣，鼓励幼儿重新认识常用的交通标志，懂人们必须自觉遵守交通规则，主意安全。 四、活动过程： 1、教师讲诉故事，激发起幼儿兴趣，使幼儿观赏故事，认知故事内容。 （1）提出问题，激发兴趣。 师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢？ （2）小结：小老鼠不重新认识交通标志，违背了交通规则，所以被罚款了，判罚了钱就没钱上幼儿园。 2、结合图片，认识一些常见的交通标志。 （1）师：你们愿教导小老鼠重新认识马路上的交通标志吗？使我们一起来看一看。 （2）依次出示标识卡，提问：这是什么标志？你们认识它吗？标志上画有什么？表示什么意思？ 3、探讨：在马路上还要遵从谁的统一指挥？ 小结：有了交通标志，马路上的车和行人就不会随意乱行，这样就安全多了。小朋友们出门的时候要注意看是什么交通标志，注意安全，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝！ 4、游戏：回去郊游 师：小朋友重新认识了这么多的标志，那我们一起驾车回去郊游吧！郊游的路上可以存有很多标志，大朋友们必须特别注意看看就是什么标志，千万别违背了交通规矩哦！ 玩法：教师创设马路的情景，把幼儿分为两组,教师出具标志，鼓励幼儿看看标志并严格遵守交通规则。 五、反思： 在社会活动《交通标志》中我首先明确提出问题，唤起幼儿的兴趣，然后通过听到故事《乡下老鼠月华》使幼儿介绍小老鼠因不重新认识交通规则所增添的不便。接着融合图片重新认识一些常用的交通标志，鼓励幼儿观测，存有斜线的标志就是无法搞的事情，就是禁止性标志；鼓励幼儿融合现实生活，进一步认知重新认识一些常用的标志，特别注意了科学知识与实际的融合。最后通过游戏《回去郊游》完结本次活动。本次教育活动动静交错、由浅入深、层层环环相扣，幼儿参予积极性低。