《基本不等式》教案.pdfVIP

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2022-11-28 发布于山东
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《基本不等式》教案.pdf

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（根本不等式）教案一、教学目标（知识与技能）掌握根本不等式的形式以及推导过程，会用根本不等式解决简单问题。（过程与方法）经历根本不等式的推导与证明过程，提升逻辑推理能力。（感情、态度与价值观）在猜测论证的过程中，体会数学的严谨性。二、教学重难点（教学重点）根本不等式。（教学难点）根本不等式的推导以及证明过程。三、教学过程 (一)引入新课 PPT 出示的是北京召开的第 24 届国际数学家大会的会标，会标是依据我国古代数学家赵爽的弦图设计的。提问：你能在这个图中找到不等关系么引出课题。 (二)探究新知 1.根本不等式的推导。学生活动：利用赵爽弦图推导出根本不等式。 (2)一段长为 36m 的篱笆围成矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时菜园面积最大最大面积是多少 . 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (四)小结作业提问：今天有什么收获引导学生回忆：根本不等式以及推导证明过程。课后作业：课后练习 1。 . 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！