中班健康造皮球教案反思.docxVIP

中班健康造皮球教案反思 中班健康造皮球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习听信号行动，会快速做出反应，复习数的概念，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看造皮球教案吧。 活动目标： 1.练听到信号行动，可以快速作出反应。 2.复习数的概念。 3.锻炼身体均衡能力及快速反应能力。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.提升幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 铃鼓一个。 活动过程： 1.听音乐搞准备工作活动。 播放欢快的音乐，教师带领幼儿做准备活动。教师：小朋友，我们一起学做动物模仿操吧！引导幼儿活动身体各环节。 2.出具皮球，自学儿歌。 教师：小朋友，看这是什么？大皮球今天想教我们玩一个新游戏，首先我们得把游戏要用到的儿歌学会。大皮球，小皮球，皮球皮球哪里来？工人叔叔造出来，我们也要造皮球。幼儿边拍手边学说儿歌。 3.游戏所造皮球. （1）教师讲解游戏规则。 幼儿游戏人数为单数，游戏时，教师敲打铃鼓，幼儿随其节奏边拍掌读儿歌，边在场地四散站立，儿歌读完鼓声暂停，教师收到口令四个小朋友所造皮球。 幼儿立即Sarralbe同伴，四人钢钢围起圆圈。打听没同伴的幼儿就要演出节目。鼓声听到游戏稳步，教师可以收到相同的口令，幼儿根据口令数组制备一组，打听没同伴的演出节目。 （2）教师与幼儿一起玩游戏。 为提升游戏兴趣，教师可以对幼儿并作相同建议，例如使幼儿边拍掌边走或者学小兔冲等。 4.听音乐做放松活动。 活动思考： 激发幼儿的学习兴趣，使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式，我发现通过这样的方法来引入教学，幼儿会在不知不觉中学会玩球。我认为这也是一种比较合适的教学方法，教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性，根据他们的年龄和心里特征，捕捉他们的兴趣爱好，融于活动，才能上好活动课。这样既达到了段炼幼儿创新能力的目的，又利于幼儿茁壮成长。