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中班游戏公开课小帮手教案反思 【设计思路】 前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非;的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。 【活动目标】 1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的知识。 2、在购物过程中尝试化解直观的数量问题。 3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。 5、积极参与数学活动，体验数学活动中的快感。 6、了解多与少的相对性。 【活动准备工作】 1、防非物品、其他食品包装盒。 2、每一物品上贴上价格标签（5以内） 3、购物篮，自制纸币。 【活动过程】 （一）导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ （二）鼓舞游戏 1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。 鼓励：妈妈为什么必须卖消毒用品和减少抵抗能力的食品？ 2、幼儿领钱。 建议：每人拎5元钱（老师准备工作1元、2元、3元、4元面值的纸币） 引导：你用什么办法拿到5元钱的？如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3、探讨购物特别注意点。 引导：买东西的时候要注意什么？ （1）卖什么？（防治非典的消毒用品和减少抵抗能力的食品） （2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱） （三）幼儿操作方式 1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。 2、介绍幼儿交易情况，鼓励幼儿介绍所选物品价格与自己具有钱数的关系。 （四）交流 1、相互检查所售物品。 2、说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。 （五）延展 我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 教学思考： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。