《电磁场与电磁波》课程教学大纲.docxVIP

《电磁场与电磁波》课程教学大纲.docx

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《电磁场与电磁波》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 电磁场与电磁波 Electromagnetic Field and Electromagnetic Wave 课程编码 OSI324211020 开课院部 海洋与空间信息学院 课程团队 (未设置) 学分 2.0 课内学时 32 讲授 32 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 32 适用专业 电气信息类本研一体班 授课语言 中文 先修课程 数学分析(2-1)、数学分析(2-2)、基础物理Ⅰ、基础物理Ⅱ 课程简介 (必修) 本课程系统地阐述了电磁场与电磁波的基本概念与基本理论,通过学习使学生掌握有关定理、定律、麦克斯韦方程等的物理意义及数学表达式,并熟悉一些重要的电磁场与电磁波问题中的数学模型的建立过程以及分析方法。通过本课程的学习,培养学生具有用场的观点定性分析和定量计算电磁场问题的初步能力,同时为学生今后学习其它后续课程或在电磁场与电磁波方面进一步深入学习打下必要的基础。 This course systematically expounds the basic concepts and theories of electromagnetic field and electromagnetic wave. Through learning, students can master the physical meaning and mathematical expressions of relevant theorems, laws, Maxwells equations, etc, and be familiar with some important electromagnetic fields and the establishment process and analysis methods of mathematical models in electromagnetic wave problems. Through the study of this course, students are trained to have useful viewpoints, qualitative analysis and preliminary ability to quantitatively calculate electromagnetic field problems, at the same time, it lays a necessary foundation for students to learn other follow-up courses or further study in electromagnetic field and electromagnetic wave in the future. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:理解并掌握自然科学知识的基本概念和方法, 并具有将其运用到电子信息工程专业领域的能力。 是 2 M2 目标2:能够结合数学和物理方法,掌握源场关系的本质,了解电场、磁场、电磁场与电磁波的相互关系。 是 3 M3 目标3:能记忆并理解掌握电磁领域的基本方程—麦克斯韦方程组。 是 4 M4 目标4:能记忆并理解静电场、恒定电场、恒定磁场和时谐电磁场的基本规律,以及描述和分析它们的方法。 是 5 M5 目标5:具备应用电磁理论识别和分析电耦合、磁耦合、电磁波的传播和极化等电磁工程问题的能力。 是 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第1章 第1章 矢量分析 本章重点难点:散度、旋度和梯度的计算,散度定理和斯托克定理的应用等。 / / / / 2 1.1 1.1 矢量代数 标量和矢量的表达方法,矢量的加法、减法及乘积运算。 M1,M4,M5 1 讲授、讨论 1 自学资料 3 1.2 1.2 标量场的梯度 标量场的等值面,方向导数和梯度。课程思政教育案例:(1)5G技术在中国的发展;(2)信息与数学的融合。 M1 1 讲授、讨论 1 自学资料 4 1.3 1.3 矢量场的散度与旋度 矢量场的散度和旋度概念,散度定理,斯托克斯定理。 1 讲授、讨论 1 自学资料 5 1.4 1.4 亥姆霍茨定理 无旋场,无散场,亥姆霍茨定理。 M1 1 讲授、讨论 1 作业/自学 6 第2章 第2章 电磁场的基本规律 本章重点难点:典型电荷分布的电场强度以及典型电流分布的磁感应强度的计算等。 / / / / 7 2.1 2.1 电荷守恒定律 电荷及电荷密度,电流及电流密度,电荷守恒定律与

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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