小班音乐小娃娃教案反思.docxVIP

小班音乐小娃娃教案反思 小班音乐小娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心，体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小娃娃教案吧。 活动目标： 1、观赏多彩多姿的小娃娃和《大娃娃》歌曲，讨厌美丽调皮的小娃娃，萌生爱心。 2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。 3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、 恳请家中存有玩具娃娃的幼儿拎娃娃来园；相同造型，相同颜色的玩具娃娃若干。 2、《小娃娃》歌曲录音带和录音机。 活动重点难点： 活动重点： 观赏多彩多姿的小娃娃和《大娃娃》歌曲，讨厌美丽调皮的小娃娃，萌生爱心 活动难点： 体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。 活动过程： 1、 教师用玩具娃娃的口吻，带出内容。 2、 让幼儿自选娃娃。 将幼儿家中增添的和教师准备工作的玩具娃娃摆放幼儿的前面，引导幼儿大胆地挑选自己讨厌的娃娃。 3、听音乐、边欣赏音乐、边欣赏手中的玩具娃娃。 回答： （1）小娃娃长得怎么样？ （2）你讨厌大娃娃的什么？（例如眼睛、头发等）使幼儿用手指着玩具娃娃说道。 4、边听音乐、边指娃娃相应部位。 5、引导幼儿边听音乐，边拍摄娃娃睡。 6、带娃娃去散步。教师边哼唱歌曲，边带幼儿抱着娃娃去散步。 活动思考： 《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做动作，宝宝的积极性不会很高，因此在一开始教师富有童趣的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好办法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺利，虽然有些宝宝还不能做到手口一致，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，动手能力弱的缘故吧，相信以后会改变的。