大班《电池的利用与回收》科学教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班《电池的利用与回收》科学教案  　　1、关注四周事物，萌发幼儿的环保意识。  　　2、进一步进展幼儿的语言表述技能和观测分类技能。  　　3、了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。  　　活动预备 ：  　　电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。  　　活动过程：  　　一、导入观测事物，引出课题。  　　提问：桌子上放的`是什么？  　　〔电动玩具，手电筒、闹钟、手机等〕老师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来查找它们的奥秘。  　　二、开展。  　　1、复习电池的基本特性。  　　老师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。  　　提问：你知道电池的哪些知识？  　　小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的很多东西都需要电池。  　　2、电池分类。  　　老师：请把这些电池从物品里面拆下来，根据不同的型号进行分类。  　　小结：电池根据型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。  　　3、生活阅历讲解并描述，我见过的电池。  　　提问：  　　〔1〕你见过什么型号的电池？放在什么物品里运用？  　　〔2〕你们家是怎样处理废旧电池的？  　　4、讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。  　　老师：电池给我们的生活带来许多方便，但是废旧电池处理不当会严峻破坏我们的环境。  　　不同类型的电池对环境的破坏不同。  　　废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；丢在河水中会严峻污染水质，水中的小鱼会死掉；小伙伴玩废旧电池会引起汞中毒。  　　提问：怎样正确处理废旧电池？  　　小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能任意丢弃废旧电池，要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。  　　三、结束。  　　活动评价：  　　从幼儿是否大胆回答下列问题和积极参加活动等方面进行评价。  　　活动延伸：  　　设立废旧电池回收箱，带领大家一起参加环境爱护活动。