大班《新年联欢会》教案5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班《新年联欢会》教案5篇 大班《新年联欢会》教案1 　　活动目标：  　　1、能主动参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。  　　2、感受新年联欢会的快乐气氛，体验节目演出的胜利感。  　　3、能在新年联欢会后做好整理整理的工作。  　　4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。  　　5、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢迎节日。  　　活动预备：  　　1、提前做好联欢会主持人的选拔预备、场地及音乐预备，感受庆新年的开心氛围。  　　2、请家长帮助幼儿预备适当的小食品。  　　活动过程：  　　1、联欢会前的预备工作。  　　(1)做好联欢会场地的预备。  　　(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。  　　2、师幼共联欢。  　　(1)老师帮助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。  　　(2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同共享带来的小食品。  　　3、联欢会后的整理工作。  　　(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。  　　(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参与联欢会的感受。 大班《新年联欢会》教案2 　　活动目标：  　　1、认识幼儿园的四周环境，了解环境与自己生活的关系。  　　2、能清晰连贯地讲解并描述自己收集的信息。  　　3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。  　　4、培育幼儿乐观开朗的性格。  　　活动预备：  　　1、阅历预备：前期组织幼儿利用回家和来园的机会，观测和记录自己家到幼儿园之间，道路上的各种信息。例如，有哪些公交车，分别是多少路；要过几条公路；有什么典型建筑等。请家长协作，鼓舞幼儿进行相关记录。  　　2、物质预备：PPT课件、操作材料。  　　配套课件：大班社会课件《从家到幼儿园》PPT课件  　　活动过程：  　　1、引入话题：  　　这几天，我们小伙伴都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录，你们有什么发觉？引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲解并描述。援助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境，明白环境与我们生活的简约关系。  　　2、争论：  　　我们上幼儿园的路上有什么地方？它们给我们的生活带来什么方便？通过争论，援助幼儿知道一些给生活带来便利的信息，例如，是否有超市、医院等，信号灯在哪里，可以运用什么交通方式，危急路段是哪里等。  　　4、请幼儿分小组向大家进行汇报：  　　引导幼儿运用句型：“从……到……”向大家清晰介绍。鼓舞幼儿清晰连贯地讲解并描述自己小组的信息。  　　5、幼儿操作材料。 大班《新年联欢会》教案3 　　活动目标  　　为幼儿提供一个展示自我的平台，发挥幼儿的潜能，按自己的意愿，大胆的展示自己。  　　喜爱参与集体活动，体验制造欢乐、共享欢乐的美满和喜悦。  　　乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。  　　培育幼儿乐观开朗的性格。  　　教学重点、难点  　　重难点；大胆的展示自己，体验制造欢乐、共享欢乐的美满和喜悦。  　　活动预备  　　1、争论：表演什么节目。老师与幼儿一起商量、修改、充盈了依据幼儿自己的意愿，报出的节目。  　　2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。  　　活动过程  　　一、老师：  　　20**年就要过去，20**年元旦就要到来，你们兴奋不兴奋？好，请主持人闪亮登场。  　　二、小主持人：  　　“大家好，20**年新年联欢会现在开始。预备好了吗？”幼儿一起说：“时刻预备着。”  　　“第一个节目：联唱。你们喜爱听故事吗？让我们坐在高高的谷堆旁边，，听妈妈讲那过去的故事吧  　　“第二个节目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”  　　“第三个谁来表演？”“我唱歌。”何泰来抢着唱歌《我有一头小毛驴》。  　　“下一个节目魔术。”  　　该廖强的魔术上场了，大家定睛看着：只见他不慌不忙地拿出一张白纸，旁边摆放着自己的书包，说：“请大家闭上眼睛。”之后，他快速地把白纸放进书包，说：“睁开眼睛吧。白纸上哪去了？”孩子们睁开眼睛后，立即哈哈大笑，就连家长们也一改往日参与教学观摩时那一脸的拘谨和严厉，完全地融入到快乐的海洋中了。  　　以下的游戏、词语接龙、走迷宫等节目，又将气氛推向了新的**。  　　  　　孩子们争先恐后地一个一个有序的表演着节目。一贯到结束。【老师始终与主持人在一起，掌控整个会场状况。】  　　教学反思