第二小学六年级语文下册课外阅读地平线教案长.docVIP

课外阅读 地平线 教学目标： 　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文. 　　2. 理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为对未来充满新鲜的幻想和憧憬，人才会在成长中努力地追求，而不被各种不良诱惑所吸引，对地平线这个谜的探索的过程就是人生不断往前看，不断奋斗的过程。 教学重、难点： 　　体会文中地平线不同含义以及最后一个自然段的含义,从课文中获得人生的启迪。 教学方法:读中感悟 教学过程： 一、谈话导入 　　1．同学们见过“地平线”吗？交流课前的观察,或是搜集到的有关地平线的资料。 　　（地平线是指向水平方向望去，天跟地交界的线。) 　　2．师述：你望到了吗?是呀,教室的四壁、室外的高楼大厦，挡住了我们的视线。不过，没有什么可遗憾的，今天我们一同学习的《地平线》这篇课文,将会让你真真切切地看到那一道道的地平线. 　　二、初读课文 三、解读“自然的地平线。 　　1、那就让我们先跟随着作者，走进渭北大平原。谁来带我们看看那道地平线?指名朗读. 　　2、解读地平线： 　　①、读一读有关语句，想一想地平线的样子,看一看屏幕中的彩图，拿出手指看着屏幕画一画地平线。 　　②、这道地平线在你脑海中留下的是什么印象?地平线的位置是在远处的天与地形成的三角形的交叉处;地平线的颜色是很亮的灰白色；地平线的形状是一道线；地平线的标志是“有树丛在那里伏着”. 　　　3、这道地平线有没有引起你的遐想