第二小学四年级语文上册 第四单元 13 那只松鼠教案 湘教版四年级语文上册第四单元1.docVIP

13 那只松鼠 知识与技能 1．学习本课的12个生字词，并能正确书写. 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容,体会作者的思想感情。 过程与方法 通过反复朗读,借助工具书，利用小组合作优势探究问题。 情感态度与价值观 通过对课文的学习,激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生的爱心。 重难点：理解课文内容，想象文中所描绘的松鼠的可爱。 教学方法 师：读议、讲解法。 生：自读、讨论、想象相结合。 教学准备 师：生字卡片，CAI课件。 生：预习课文,收集与课文有关的资料。 课时目标 1．扫除文字障碍，弄懂关键词语的意思。 2．有感情地朗读课文,初步感知课文内容。 第 1课时 一、激情导入 同学们，我们来猜一个谜语,上上下下跑得快，尾巴蓬松多好玩，高处跳下摔不伤，因为有把降落伞。这是什么?（松鼠)你们见过松鼠吗？在哪里见过的呢？你们喜欢它吗?今天，老师和你们一起去认识一只可爱的小松鼠。 （板书课题：13 那只松鼠) 二、资料交流 1．学生出示课前收集的松鼠资料或图片。 2．教师简单介绍松鼠资料。 三、初读课文，自学生字词 1．学生用自己喜欢的方法读课文。 2．画出生字、词,借助工具书理解。 3．本文主要写了一件什么事？ 四、检查预习效果 1．教师启发学生在小