第二小学六年级语文下册 第六单元《古诗词诵读》游园不值教案 新人教版六年级语文下册第六单.docVIP

7。 游园不值 教学目标 1.有感情地朗读并背诵本诗. 2。理解诗句意思,感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。(重点） 3.理解诗句,了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。（难点） 教学过程 一、导入新课，激发兴趣。 1.复习背诵宋朝诗人王安石的《泊船瓜洲》。 2.歌曲欣赏：（课件播放) 春天是美好的,让我们共同来欣赏一首歌曲《春天在哪里》，好不好？同学们，听了这样动听的歌曲，欣赏着春天生机勃勃、五彩斑斓的景色，你们的心中是否有一种迫切的渴望，想要立即到春光中去走一走，看一看，去寻访春天的踪迹？当然，春天不仅是春游的好时节,也是走亲访友的好季节。看，南宋诗人叶绍翁就禁不住春色的诱惑，合上了诗书，去拜访他的老朋友了，他如愿了吗？让我们一起看看他为此写下的诗吧。(出示课件)（师板书题目——游园不值） 二、初读诗歌,扫清字词障碍。 1.初读诗歌，解读诗题。 从诗题上你知道些什么？读懂了什么？(解释“园”“不值”；诗人前去游园,园主人不在，没能进到园子里.) 2.介绍作者。（出示课件） 叶绍翁，字嗣(sì)宗,号靖逸，南宋诗人。其诗以七言绝句最佳，写景抒情,用语新警,长于白描.有的写江南水乡景色，颇有风味;有的写田家的生活片段，平易含蓄，词淡意远，耐人寻味.诗作以《游园不值》《夜书所见》最为著名。 3.指导朗读，读出诗的韵味来。 师读，生仿读:自读,指读,齐读。 (应怜