第二小学四年级语文上册第三单元14字的敬畏培优教案冀教版.docVIP

字的敬畏 ????????????????????? 教材简介 《字的敬畏》选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼光》(台湾民生报出版)。在这篇短文里，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程：小时候乡俗的影响-—老人们关于“敬惜字纸”的告诫;后来自己读书的体悟-—感受到方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字的含藏不尽的意蕴.文章的结尾,作者不禁感叹到：“汉字，在我的眼里是有生命的. 文章篇幅短小,意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。阅读时注意引导学生深入体会作者的思想感情. 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课10个生字，学会书写10个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 过程与方法： 结合具体语言文字了解课文主要内容。了解作者为什么要敬畏汉字。 ??情感态度与价值观: 感受方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字的含藏不尽的意蕴.体会作者对中国语言文字热爱的感情。 教学准备：学生课前预习，认读生字词，教师准备生字词卡片。 教学过程: ?一、 谈话导入 ??? 由文章题目入手,引发学生思考：“敬畏”是什么意思?“敬畏”是“敬重、畏惧”的意思。为什么作者会对祖国的语言文字有一种“敬重又畏惧?带着疑问学习课文???? 二、 初读课文 ??? 1、 认真读课文，解决生字障碍。 ??? 2、 利用生