第二小学四年级语文上册第八单元29生命的药方教案湘教版.docVIP

29生命的药方 知识与技能 1．学会本课生字、新词. 2．理解课文内容，了解艾迪和德诺之间不同寻常的友谊。 过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文,知道“生命的药方”指的是什么。 情感态度与价值观 懂得珍惜生命，在任何时候都要充满信心,敢于与命运抗争，感受友情的力量。 重点:理解课文内容，知道“生命的药方’指的是什么? 突破方法:通过朗读课文，感受友情的力量，再引导学生讨论、交流、探究，读懂课文。 难点：理解德诺妈妈说的话。 突破方法：反复朗读德诺妈妈说的话，联系艾迪为德德所做的事，小学牛自由谈感想，交流,从而得出其识. 教学方法 师：质疑、解疑。 生:自主合作与探究相结合。 教学准备 CAI课件或课本插图。 第 1课时 课时目标 1、学会本课生字、新词。 2．初步了解课文内容。 教学过程 一、导入，揭题 1．出示名言。 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲。 2．读这两句名言,谈谈读后感。 3．让我们一起走进《生命的药方》这篇课文，感受文中深厚的友谊。 (板书课题：生命的药方） 4．齐读课文，质疑。 二、初读感知