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2021 年精选《小白船》教案三篇 《小白船》教案篇 1 演唱童谣《小白船》，感受歌曲所描绘的月亮船在夜空中荡 漾的生动形象和美好神奇的意境。体会歌曲优美的旋律和宽广的 节奏。 运用自学、小组交流等方式，在听、奏、创等活动体验中， 学习歌曲《小白船》并用口风琴吹奏歌曲第二部分旋律。 能为体会三拍子歌曲与两拍子歌曲在情绪上的不同。 能用抒情优美的情绪演唱歌曲《小白船》。 能用口风琴正确吹奏《小白船》第二段的旋律。 一、情景导入 学生演唱三拍子的闪烁的小星 说说两个版本的不同感受。 二、寓教于乐 初听歌曲范唱，知道歌曲抒情优美的情绪特征及节拍特点 （3/4） 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 再听歌曲选择自己喜欢的方式为歌曲打节拍 学唱旋律 用口风琴吹奏红色部分旋律 师生合作演奏歌曲 学生有感情的朗读第一段歌词（学生点评） 共同朗读第二段歌词 演唱全曲 三、创造表现 学生听老师范唱，说说跟原唱的区别（灯塔做减慢，最后一 句做减弱） 学生说说这样处理歌曲的用意 学生再次演唱全曲 欣赏德国作曲家德彪西的作品《月光曲》 四、完美结课 教学反思： 教学中为了让学生体验到歌曲所描绘的情境，在整个课件的 设计中我都注重了一个教学氛围的营造。用深蓝的底子坠满闪烁 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 的小星，给孩子们一个美丽的夜空。孩子在学唱歌曲时情境相结 合，更能激发他们的`想像，更好的感受音乐。在课的开始环节 我设计的按节奏朗读歌谣，目的是想让学生体会二拍子与三拍子 不同的韵律感，让学生选择歌谣的意思用那种节拍更能体现从而 也引导出了本课《小白船》的三拍子韵律。歌曲感受的环节，我 通过生动的图片，意境的创设引导孩子们进入歌曲的意境当中， 学生从哼鸣过渡到演唱环节十分自然，情绪也在教师不断的激发 中一步到位，歌曲的演唱环节设计是通过学生的讨论来完成对歌 曲速度、声音、情绪上的选择，并通过反复演唱来达到最好的效 果。本课通过歌曲的教学来激发学生想像力是我教学的一个设计 重点。我从孩子们喜欢的话题入手，让孩子们自由发言，讨论， 通过图片的配合介绍激发学生展开想像，通过让孩子们欣赏课外 歌曲《飞向月球》激发他们探究的兴趣，也达到了较好的效果。 最后让孩子们自由挥洒画笔画出自己的想像，做到听——唱—— 演——画步步结合。从学生的反映来看也达到了预期的效果。 《小白船》教案篇 2 一、教学目标： 1、情感目标：(缺) 2、认知 目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正 向我们飘过来： 欣赏歌曲《小小的船》（播放 mTV） 学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和 摇荡感。 教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和画面。 （二）新授：